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            部門:校長辦公室(信息公開工作辦公室)
            地址:文化東路88號文化樓0231室
            電話:0531-86180537
            郵箱: xxgk@sdnu.edu.cn

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            山東師范大學加強青年教師隊伍建設實施辦法
            2017年10月17日 點擊數:

            關于印發加強青年教師隊伍建設實施辦法的通知

             

            校內各單位:

            《山東師范大學加強青年教師隊伍建設實施辦法》已經學校校長辦公會議研究通過,現印發給你們,請遵照執行。

             

             

             

            山東師范大學

            20171017

             

            加強青年教師隊伍建設實施辦法

            第一章總則

            第一條青年教師是學校師資隊伍的重要力量,承載著學校的未來和希望。加強青年教師隊伍建設,對于建設國內一流綜合性師范大學具有十分重要的意義。根據教育部等部委《關于加強高等學校青年教師隊伍建設的意見》和《關于加強和改進高校青年教師思想政治工作的若干意見》,結合我校實際,制訂本辦法。

            第二條加強青年教師隊伍建設總的指導原則是:(一)堅持思想道德建設與學術水平提高相結合;(二)堅持系統性培養與階段性培養相結合;(三)堅持整體推進與重點突破相結合;(四)堅持內部培養與外部引進相結合;(五)堅持嚴格要求與關心愛護相結合。

            第二章 強化師德教育

            第三條提升青年教師思想政治素質。加強青年教師思想政治工作,引導和培養有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。充分發揮基層黨組織在青年教師思想政治教育中的作用,豐富政治理論學習形式,強化政治理論和形勢政策學習,引導青年教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,確保青年教師自覺堅持正確的政治方向。增強青年教師對中國特色社會主義的思想認同、理想認同、情感認同。建立青年教師社會實踐制度,建立領導干部聯系青年教師制度,加強與青年教師的交流指導。充分發揮青年教師黨員的先鋒模范作用,青年教師須參與學生思想政治教育工作,擔任班主任、兼任輔導員。青年教師晉升高一級專業技術職務,須有至少1年擔任輔導員或班主任工作經歷并考核合格。

            第四條強化青年教師職業理想和職業道德教育。強化青年教師理想信念教育,增強青年教師教書育人的責任擔當,把職業道德教育作為教師培訓的重要內容,激發青年教師樹立崇高的職業理想,加強校規校紀教育,規范校史校情教育,使青年教師成為學高為師、身正為范的踐行者,推動形成崇尚精品、嚴謹治學、注重誠信、講求責任的學術品格和優良學風。

            第五條注重青年教師師德與學術道德教育。廣泛宣傳師德典型的先進事跡,定期評選“最受學生歡迎青年教師”等,形成師德建設的激勵機制和示范效應,激勵青年教師愛崗敬業。完善青年教師師德考核機制、評價內容和方法,將師德表現作為青年教師年度考核、崗位聘任、評估獎勵的首要標準,實行師德“一票否決制”。健全學術不端行為預防查處機制,探索構建學校、教師、學生、社會參與的師德監督體系。

            第三章 構建培養體系

            第六條 夯實基礎。面向新入校青年教師,指導其制定職業生涯發展規劃,通過培養幫助青年教師盡快掌握教學技能、凝煉研究方向、融入科研團隊、奠定發展基礎。

            (一)利用崗前培訓引導青年教師適應角色。通過講座等方式,幫助其了解學校人事、科研與教學管理等政策;通過輔導和自學,使其了解基本教育教學理論和科研方法;通過現場參觀和社會實踐,增強其對教師職業的認識。

            (二)開展教學與科研基本技能培訓。深化“青年教師導師制”,學院為青年教師配備導師,進行為期12年的指導;參加導師團隊、參加教改項目或縱向科研項目,通過傳、幫、帶的方式使青年教師盡快熟悉教學、科研業務的各個環節,將指導效果納入導師年度考核內容?;A學科實行集體備課制度,幫助青年教師提高教育教學能力。

            三)實行青年教師助教制度。新進教師一年內跟隨導師完成不少于一門次課程的助教工作,所助課程不低于32學時,了解備課、授課、作業批改、答疑、考試考查等教學環節。在此基礎上,通過教務部門組織的試講,方能獨立承擔本科必修課程的教學任務,其中聘任教學為主型、教學科研并重型崗位的新進教師2年內需作為主講人完成一門次課程的教學。

            (四)實施師資博士后制度。與設站相同和相近學科的新進具有博士學位的青年教師,按照需要與自愿相結合原則,與學校簽訂培養協議,以“師資博士后”身份在博士后流動站從事為期2年的教學科研工作,完成協議規定的任務。在此期間,可以申請各類教學、科研項目及人才類工程。出站時由學校按照協議規定的要求組織考核。學校設置“師資博士后創新基金”,凡入站的博士給予理工類4萬元、人文社科2萬元的基金資助。實施“學科師資博士后”制度,以年薪制的方式吸引具有較大發展潛力的外校青年教師來我校從事博士后科研工作。我校未設博士后流動站的學科,學校鼓勵教師選擇國家一流大學或一流學科建設高?;蛑蒲性核ㄖ锌圃褐睂僭核?、中國社科院等),國家、教育部重點實驗室,國家、教育部工程(技術)研究中心,教育部人文社科重點研究基地,國家重點學科一流平臺或學者進行博士后合作研究。

            (五)加大外語培訓力度。學校定期舉辦外語培訓班,鼓勵青年教師參加外語培訓和學習,充分利用校內外資源,組織PETS-5、BFT等培訓班,提高青年教師外語水平,積極為學校培養雙語教學人才。

            (六)實施青年教師“啟航計劃”。為青年教師提供必要的研究經費,通過校級科研啟動費、教學及科研項目資助等,調動其內在積極性和主動性,幫助其快速起步。重視青年教師群體的職業發展需求和利益訴求,支持、幫助他們不斷提升教學科研能力和學術創新水平,促進優秀青年教學骨干、學術骨干嶄露頭角,形成高素質后備人才梯隊。

            第七條發展提高。主要面向來校工作3年以上或受聘副教授以上崗位的青年教師。通過學術交流、實踐鍛煉、重點培養等方式,提升青年教師內在素質,提高教學科研能力和水平,促其成為教學科研骨干。

            (一)幫助青年教師開展教學改革與研究。青年教師要積極參與精品課程與特色課程建設、教改項目申報等。以學院為單位,定期組織青年教師開展教學理論與方法的研究活動。

            (二)規范教師進修及訪學管理。鼓勵青年教師到國家一流大學或一流學科建設高?;蛑蒲性核ㄖ锌圃褐睂僭核?、中國社科院等)進行訪學,開展合作研究。規范選派及管理辦法,提高資助標準。

            (三)加大國際學術交流支持力度。通過國家、山東省以及學校公派的方式,積極選派青年教師出國研修;加大學校支持力度,實施學校優秀青年骨干教師國際合作培養計劃等國際合作培養項目,鼓勵教師到國外著名高校和科研院所進行1年以上的訪學研修,提升教師的國際化水平。專業技術職務晉升逐步加強對國際化能力和國外學習、工作經歷的要求,鼓勵和激勵青年教師出國研修。 

            (四)實施青年教師“力行計劃”。完善青年教師社會實踐制度,更好地發揮我校社會服務職能。在學校派出的基礎上,各學院(部)、單位要通過科研合作等方式選派教師赴企事業單位進行為期半年或1年的掛職鍛煉,或參與基礎教育實踐工作。2018年以后入校的工科類青年教師和學科教學論專業教師,在申報學校青年學術帶頭人和骨干教師培養計劃時,須具備半年以上的社會實踐經歷。

            (五)實施青年教師“英才計劃”。完善校級青年學術帶頭人和骨干教師培養制度,采取滾動培養方式,提高遴選標準、考核要求和資助力度。提高培養經費,培養周期內給予青年學術帶頭人4萬元、青年骨干教師2萬元經費資助,主要用于培養對象開展教學科研活動和國際學術交流,通過培養力爭獲得國家級重大項目或入選省部級以上人才工程。培養規模為:青年學術帶頭人約50人、青年骨干教師約100人。

            第八條高端培育。主要面向受聘教授崗位和特別優秀的青年教師,通過嚴格遴選與重點培養,使優秀青年教師成為在國內外本學科領域具有一定影響力的教學名師或學科帶頭人。

            (一)實施“教學名師培育工程”。在已入選校級教學名師等項目或獲得省部級以上教學類獎勵的教師中,選拔教學科研成果豐富、年齡不超過45周歲的青年骨干教師進行重點培養。每年遴選一次,每次遴選10名左右,培養期3年,采取滾動培養模式,培養期內給予2030萬元的項目資助。通過培養使教師掌握先進的教育教學理念和教學方法,提高教學水平,提升科研能力;協助培養對象組建教學團隊,作為課程負責人承擔公共基礎課或專業基礎課、專業主干課程;開展教學研究、課程建設和改革,積累教學成果,使其成長為國家級或省級教學名師。整體培養規模30名左右。

            (二)實施“青年拔尖人才支持計劃”。對接國家和省級人才項目,遴選不超過40周歲的青年人才,作為長江學者特聘教授、國家杰出青年科學基金、百千萬人才工程國家級人選、泰山學者等青年后備人選予以重點培養,給予每人每年2030萬元資助經費。通過簽訂目標任務和政策支持相結合、國內培養和國際交流合作相銜接的開放式培養方式,激勵他們主持國家和省級重點科研項目、爭取國家和省級重要科技獎勵、發表高水平學術論文,積極參加境外訪學研修或國際學術會議、學術交流活動,不斷提升水平,加快成長成才。培養規模為每年20名左右。

            第四章 加大引進力度

            第九條建立適應學科、專業發展需要的博士招聘機制,利用媒體網絡及駐外機構廣泛宣傳,延攬國內外優秀博士畢業生?!笆濉逼陂g,年均引進具有博士學位的青年教師120人以上,其中具有海外學習和工作經歷的比例不低于10%,來自國內一流大學或一流學科建設高校和中科院直屬科研院所的畢業生不低于80%,進一步優化教師學緣結構,提高師資質量。

            第十條加強人才引進政策支持力度。在科研啟動費、學??蒲辛㈨椉皩W科發展平臺建設等方面向青年教師傾斜。對新入校青年教師,按照入校時的成果條件,發放相應標準的住房補貼及科研啟動費。

            第五章 落實保障措施

            第十一條落實青年拔尖人才崗位聘用政策。為40歲以下青年教師晉升教授資格制定特別程序,從政策和機制上為優秀人才晉升提供保障。

            第十二條努力提高青年教師薪酬待遇。完善體現崗位職責、工作能力和業績的分配激勵機制,加大高水平成果獎勵力度,激勵青年教師將主要精力用于學校教學科研工作。

            第十三條關注青年教師心理健康。建立健全青年教師心理健康教育和心理咨詢工作體系,進一步完善人文關懷和心理疏導機制,健全青年教師心理問題預警干預機制,提供及時有效的心理健康指導與服務。

            第十四條成立山東師范大學青年聯合會。由校團委牽頭,相關職能部門配合,組織青年教師以沙龍、論壇、座談等形式開展活動,增進教師間交流與溝通,支持和引導青年教師參與學校管理。

            第十五條加大經費投入。學校師資隊伍建設經費中按項目編制青年教師培養經費預算;名校建設工程的師資培養經費主要用于青年教師隊伍建設。教學科研單位應設立專門的青年教師培養經費,專項用于青年教師的培養和提高。

            第十六條加強青年教師隊伍建設的組織領導。及時研究和解決相關問題,相關職能處室負責保障各項措施的落實。各教學科研單位要成立師資隊伍建設小組,負責本單位青年教師的培養與發展規劃,制定并組織實施師資隊伍建設的規章制度,做好師資隊伍建設年度總結,及時兌現獎懲。學校將青年教師的引進和培養、師資隊伍建設成效作為二級單位領導班子任期目標考核的重要指標。

            第十七條本意見自發布之日起施行,由人事處負責解釋。

             



             
            信息制作單位:人事處  

             

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