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            部門:校長辦公室(信息公開工作辦公室)
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            山東師范大學崗位聘用及考核辦法
            2016年12月17日 點擊數:

            第一章總則

             第一條為進一步完善學校崗位聘用管理和績效考核制度,優化人力資源配置,根據《山東省事業單位工作人員競聘上崗試行辦法》(魯人社發〔201567號)等文件精神,結合我校實際,制定本辦法。 

            第二條學校崗位聘用工作圍繞學?!笆濉卑l展目標和任務,聚焦綜合改革和“雙一流”建設,健全完善與人事制度改革相適應的崗位聘用體系,為加快學校各項事業發展和增強學校綜合競爭力提供有力支撐。

            第三條崗位聘用貫徹黨管干部、黨管人才的原則;堅持以人為本和人人皆可成才的科學人才觀;堅持民主、公開、競爭、擇優的原則;堅持任人唯賢、德才兼備的用人標準;堅持注重業務能力和工作實績的用人導向,逐步完善以品德、能力、貢獻和業績為主要內容的選人用人機制。

            第四條崗位聘用以崗位設置為基礎,在核準的崗位設置總量、類別、等級及其數量內進行。教師崗位實行評聘分開,已聘和具有相應專業技術職務資格人員可參加聘用。其他崗位在原聘崗位基礎上參加聘用。

            第五條崗位聘用以履行崗位職責能力、完成崗位工作任務情況和考核結果為基本條件,積極探索適合我校崗位特點的具體辦法。

            第二章聘用范圍

            第六條參加崗位聘用的人員為學校在職在編工作人員。

            第七條2016430達到法定退休年齡的人員,不再參加崗位聘用。

            第三章聘用條件

            第八條根據學校發展需要和實際情況,確定崗位聘用條件。各級各類崗位聘用的人員,須符合相應聘用條件和要求(見附件)。

            第九條按照考聘結合原則,崗位聘用以上一聘期考核結果為基礎??己撕细裾?,在符合本次崗位聘用條件的基礎上,可優先申報同級及以上崗位;考核不合格者,在符合本次崗位聘用條件的基礎上,可申請同級及以下崗位。

            第十條按照國家和山東省有關規定,工作人員一般不得同時參聘兩類崗位,因行業特點和工作需要確需兼職的,須按干部人事管理權限審核批準。

            第十一條根據學校教學科研工作需要,教學科研單位及教務處、科學技術處、社會科學處、研究生院、發展規劃與學科建設處等部門兼做教學科研工作的人員可申請兼職,并在核準的教師崗位數額內,參加教師崗位聘用上崗。其他部門兼職從嚴掌握。

            第十二條公開招聘中屬初次就業的人員,按照崗位條件要求確定相應崗位及等級;公開招聘中具有各級各類專業技術職務的人員,按所招聘崗位等級參加聘用;調入的具有各級各類專業技術職務的人員,按其所具備的專業技術職務任職條件、學術水平和能力,根據相關規定參加聘用。

            第十三條引進高層次人才的聘用按學校相關規定執行。

            第十四條輔導員參加教師崗位聘用,并可根據條件確定相應的管理崗位職級。

            第十五條專業技術人員因工作崗位調整需要改系列(專業)聘用的,應在現專業技術崗位上工作一年以上,經考核符合相應專業技術崗位聘用條件,方可參加聘用。

            第十六條經學校批準在外進修、工作的人員,可參加崗位聘用,確定崗位等級;離崗創業人員聘期內保留其原聘崗位;逾期未歸或因個人原因脫離工作崗位的,不得參加聘用,不再保留其崗位。

            第十七條原聘用到管理崗位或專業技術崗位的工人(含“以工代干”人員),本次聘用可繼續參加管理崗位或專業技術崗位聘用,受聘期間工人身份不變。不具備所聘崗位(管理崗位或專業技術崗位)任職條件的,不再繼續聘用。

            第十八條距國家法定退休年齡不足一個聘期的工作人員在符合相關條件的情況下,優先續聘原聘崗位,占本單位崗位數額。

            第十九條工作人員在受警告、記過處分期間,不得聘用高于現聘崗位等級的崗位;在受降低崗位等級處分期間,不得聘用高于受處分后所應聘崗位等級的崗位;正在接受立案審查和停職審查期間,不得參加崗位聘用。

            第四章聘用程序

            第二十條聘用按照下列程序進行:

            (一)制定聘用方案。各單位根據實際情況,制定聘用實施方案。

            (二)公布崗位。公布崗位名稱、數量、崗位職責、目標任務、聘用條件辦法、考核辦法等。

            (三)個人申請。個人向設崗單位提出相應崗位申請,提供有關業績和成果的證明材料。

            (四)資格審查。審查參聘人員資格條件。

            (五)組織評審。崗位聘用工作小組對參聘人員進行評審推薦,形成評審意見。

            (六)研究確定。學校根據評審意見,研究確定擬聘人員。

            (七)公示上報。經公示,無異議的,將聘用結果報山東省人力資源和社會保障廳備案。

            (八)簽訂合同。省主管部門備案核準后,學校與受聘人員簽訂聘用合同。

            第五章聘用與合同

            第二十一條聘期為20165120191231。

            第二十二條對于參加聘用但在省主管部門審核備案之前已經達到退休年齡的人員,按照規定辦理退休手續,崗位發生變化的按新聘崗位兌現相應崗位工資。聘期內達到退休年齡的,按有關規定辦理退休手續,聘期至退休之日。

            第二十三條學校與受聘人員要嚴格履行聘用合同。學校按照約定的崗位職責、目標任務、聘用期限進行管理,對所聘人員履行崗位職責和目標任務情況進行考核,考核結果作為崗位調整、續聘、解聘的重要依據。

            第六章組織機構

            第二十四條學校成立崗位設置與聘用管理工作領導小組,負責學校崗位聘用工作。領導小組下設辦公室,具體負責組織全校的崗位聘用工作。

            第二十五條教學科研單位成立崗位設置與聘用管理工作領導小組,按照學校崗位聘用工作要求,具體組織本單位的崗位聘用工作。工作小組由行政主要負責人擔任組長,由不少于7人的具有高級專業技術職務人員組成。

            第二十六條非教學科研單位(部門)成立崗位設置與聘用管理工作領導小組,負責組織本單位各類各級崗位人選的申報聘用工作。

            第二十七條學校分別成立圖書(含檔案)、實驗、工程、衛生、會計(含審計)、出版、中小學等其他專業技術崗位設置與聘用管理工作領導小組,負責相關系列的崗位聘用工作,小組成員不少于7人。

            第七章工作紀律

            第二十八條崗位聘用實行回避制度。凡與參聘人員有夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親或者近姻親關系的工作人員,應主動回避。

            第二十九條嚴肅崗位聘用工作紀律。對違反崗位設置管理和崗位聘用政策規定,以及弄虛作假、營私舞弊的直接責任人及相關責任人員,按照有關規定和組織人事紀律嚴肅處理;構成犯罪的,依法追究刑事責任。

            第三十條其他人員采取不正當手段影響聘用結果客觀公正的,按照有關規定追究責任。

            第八章附則

            第三十一條本辦法所依據的法律、法規和規范性文件發生變化時,按新的規定執行。以往規定與本辦法不一致的,按本辦法執行。未盡事宜按上級文件和學校有關規定執行。

            第三十二條本辦法自公布之日起施行,有效期至20191231。本辦法由崗位設置與聘用管理工作領導小組辦公室負責解釋。

             

            附件:崗位聘用條件和要求
            附件 

            崗位聘用條件和要求

            一、教師崗位聘用條件和要求

            各單位充分考慮學科特點及發展需要,結合學校下達的崗位數額及崗位聘期目標任務指導性標準,具體制定教授三級崗及以下崗位的聘用條件,報學校審定后實施。

            (一)聘用基本條件

            1.遵守憲法法律和學校各項規章制度,為人師表,具有良好的品行及崗位所需的專業、能力或技能條件,以及適應崗位要求的身體條件。

            2.任現職以來年度考核為合格及以上等次。

            3.具有相應的專業技術職務資格。

            (二)教授一級、二級崗位聘用條件

            按照國家和山東省有關規定執行。

            (三)教授三級崗位及以下崗位聘用條件

            各單位在制定教授三級崗及以下崗位聘用條件時,要妥善處理現實與發展、當前與長遠的關系,突出重點,培育特色,協調發展,合理制定,把握以下原則:

            1.教授三級崗

            1)優先考慮在自然科學、工程技術、社會科學等領域或行業的學術技術領軍人物,及其他為學校事業發展做出重大貢獻、同行業公認的高層次專業技術人才。

            2)優先考慮在教授崗位任職年限較長,具有良好的學術聲譽,教學科研業績顯著,且在學校改革發展、學科建設、人才培養、隊伍建設等工作中做出公認的重要貢獻者。

            3)一般在正高級崗位上聘用滿一個聘期,特別優秀的可不受聘期限制。

            2.教授四級崗及以下崗位

            對任職年限較長、業績顯著、貢獻較大的教師,以及特別優秀的青年教師給予適當傾斜。對于競聘五級、六級崗位的人員,一般在副高級崗位上聘用滿一個聘期,對于競聘八級、九級崗位的人員,一般在中級崗位上聘用滿一個聘期,特別優秀的可不受聘期限制。

            二、其他專業技術崗位聘用條件和要求

            (一)聘用基本條件

            1.遵守憲法法律和學校各項規章制度,符合國家關于相應專業技術職務的基本任職條件,具備履行崗位職責相適應的學術水平和創新能力,身體健康,能適應崗位工作要求。

            2.任現職以來年度考核為合格及以上等次。

            3.具有相應的專業技術職務資格。

            (二)四級崗位

            具有教師外系列正高級職務。

            (三)五級、六級崗位

            具有教師外系列副高級職務,一般相應專業崗位上聘用滿一個聘期,特別優秀的可不受聘期限制。

            (四)七級崗位

            具有教師外系列副高級職務。

            (五)八級、九級崗位

            具有教師外系列中級職務,一般在相應專業崗位上聘用滿一個聘期,特別優秀的可不受聘期限制。

            (六)十級崗位

            具有教師外系列中級職務。

            (七)十一級崗位

            具有教師外系列專業技術初級職務,一般在相應專業崗位上聘用滿一個聘期,特別優秀的可不受聘期限制。

            (八)十二級崗位

            具有教師外系列初級職務。

            (九)十三級崗位

            具有教師外系列員級職務。

            三、管理崗位聘用條件和要求

            (一)聘用基本條件

            1.遵守憲法法律和學校各項規章制度,具有較高的政治覺悟和行政管理水平,具有良好的道德品質、強烈的事業心、責任感和敬業精神。

            2.具有崗位所需的素質、能力和技能,身體健康,能適應崗位工作要求。

            3.任現職以來年度考核為合格及以上等次。

            (二)具體聘用條件和要求

            管理崗位一般應具有大學??埔陨衔幕潭?,其中六級以上管理崗位一般應具有大學本科以上文化程度。原則上在一個崗位上工作滿10,須進行交流輪崗。各等級崗位還應具備以下資格條件:

            1.三級、四級管理崗位人員的聘用,按國家有關規定執行。

            2.五級、六級管理崗位人員的聘用,須符合學校處級干部選拔任用相關文件要求。

            3.七級、八級管理崗位人員的聘用,須符合學??萍壐刹窟x拔任用相關文件要求。

            4.九級管理崗位人員的聘用,需具備以下條件之一:

            1)具有碩士研究生學歷,專職從事管理工作。

            2)具有大學本科學歷,專職從事管理工作滿1年。

            3)具有大學??茖W歷,專職從事管理工作滿3年。

            5.十級管理崗位人員的聘用,需現任辦事員,專職從事管理工作。

            四、工勤技能崗位聘用條件和要求

            (一)聘用基本條件

            1.遵守憲法法律和學校各項規章制度,具有良好的品行和職業道德。

            2.有較強的事業心和責任感,具有崗位所需的專業、能力和技能,能達到聘用崗位的工作要求,身體健康。

            3.任現職以來年度考核為合格及以上等次。

            (二)具體聘用條件和要求

            1.一級工勤技能崗位,須在本工種二級崗位工作滿5年,獲得高級技師等級證書。

            2.二級工勤技能崗位,須在本工種三級崗位工作滿5年,獲得技師等級證書。

            3.三級工勤技能崗位,須在本工種四級崗位工作滿5年,獲得高級工等級證書。

            4.四級工勤技能崗位,須在本工種五級崗位工作滿5年,獲得中級工等級證書。

            5.五級工勤技能崗位,須學徒(培訓生)學習期滿和工人見習、試用期滿,獲得初級工等級證書。


             

            山東師范大學崗位考核辦法

            第一章 總則

            第一條為進一步強化崗位職責,充分發揮崗位考核的激勵約束和導向引領作用,提高工作人員教學科研、管理服務水平,提升學校核心競爭力,根據教育部《關于深化高校教師考核評價制度改革的指導意見》(教師〔20167號)等有關文件精神,結合學校實際,制定本辦法。

            第二條崗位考核堅持公開、公平、公正;堅持學校統籌與落實二級單位自主權相結合;堅持分類指導與分層次考核評價相結合;堅持定性考核與定量考核相結合;堅持全面考核與突出重點相結合。

            第二章考核范圍

            第三條崗位考核范圍為學校在職在編工作人員。

            第四條學校工作人員按所聘專業技術崗位、管理崗位和工勤技能崗位進行考核。

            第五條獲聘教師崗位且擔任領導職務人員,按所聘教師崗位和管理崗位進行雙重考核。其中,教師崗位聘期目標任務中的科研任務需全部完成;擔任教學科研單位領導職務人員的教學任務至少完成一半,擔任非教學科研單位領導職務人員的教學任務不作要求。年度考核或中期考核時一個崗位未完成目標任務,即為未完成目標任務;期滿考核時一個崗位考核不合格,則考核不合格。

            第六條輔導員按聘期內選定的考核崗位進行考核。

            第七條聘期內新入校人員,崗位發生變動前,按入校時的崗位進行考核;崗位發生變動后,按新的崗位進行考核。首次就業的,聘期目標任務中的教學科研任務按其實際在校在崗時間計算。

            第八條聘期內崗位發生變動者,聘期目標任務按照變動前后在新舊崗位的實際時間計算。

            第九條引進的高層次人才按簽訂合同的聘期和工作任務進行考核。

            第十條低職高聘或高職低聘人員,按實際所聘崗位進行考核。

            第十一條在聘期內外出工作、學習或培訓者,考核時其聘期目標任務中的科研任務需全部完成、教學任務可按其實際在校在崗時間計算。

            第三章考核方式

            第十二條崗位考核分為聘期內年度考核(以下簡稱年度考核)、聘期中期考核(以下簡稱中期考核)和聘期期滿考核(以下簡稱期滿考核)。年度考核、中期考核是對工作人員聘期內的過程考核,督促檢查所聘崗位目標任務進展情況。中期考核與當年度考核一并進行。期滿考核是根據所聘崗位聘期目標任務要求,對工作人員聘期內的品德、知識、能力和業績等情況進行的全面考核。

            第四章考核內容及指導性標準

            第十三條學校統一制定各級各類崗位聘期目標任務指導性標準(見附件)。

            第十四條各單位在不低于學校指導性標準的基礎上,結合實際,制定本單位各級各類崗位的聘期目標任務合格標準,并指導本單位人員制訂合理的個人年度和中期目標任務。

            教學科研單位要對本單位四級及以下教師崗位實行績點分量化辦法,以績點的形式量化各項考核指標,明確工作人員年度、中期及聘期應達到的教學科研工作量績點。

            各單位制定的聘期目標任務合格標準及個人年度和中期目標任務經本單位崗位考核領導小組審定后報學校核準。

            第五章考核程序

            第十五條崗位考核按照下列程序進行:

            (一)個人總結??偨Y考核期內工作,提交相關材料。

            (二)單位評價。工作人員個人有關材料經單位組織專人審核無誤后,各單位考核領導小組根據考核期相應目標任務要求,對工作人員履職情況進行評價,研究確定初步考核結果,在本單位公示無異議后報送學??己斯ぷ鬓k公室復核、備案。

            (三)學校審定。學校對各單位初步考核結果進行審定,并對教師二三級崗位、其他專業技術四五級崗位及管理五六級崗位人員的相關材料進行復核,研究確定考核結果。學校各級各類崗位人員考核結果公示無異議后反饋各單位。

            第六章考核等級設置

            第十六條年度考核、中期考核結果根據個人年度、中期目標任務完成情況分為完成、未完成兩種類型。期滿考核結果分為合格、不合格兩個等次。

            第十七條有下列情況之一者,期滿考核不合格:

            (一)未達到所聘崗位聘期目標任務合格標準的。

            (二)按照有關規定,給予行政記過及以上處分的。

            (三)其他違反有關政策造成重大損失和不良影響的。

            第七章申訴與復核

            第十八條工作人員對考核結果如有異議,可在公示期內向所在單位提出復核申請,由單位進行復核并將復核結果告知申訴人本人。

            第十九條工作人員對所在單位復核結果仍有異議的,可向學校提出申訴,由學校進行復核并將最終復核意見告知申訴人所在單位和本人。

            第八章考核結果使用

            第二十條考核結果記入人事檔案并作為續聘、崗位調整、解聘及先優評選的重要依據。

            第二十一條考核結果與崗位聘用相結合。專業技術崗位和工勤技能崗位人員,期滿考核合格且符合下一輪崗位聘用競聘條件的,可以競聘現聘崗位或高于現聘崗位等級的崗位;期滿考核不合格的,在下一輪崗位聘用時不得競聘現聘崗位或高于現聘崗位等級的崗位。管理崗位人員的考核結果按照相應干部管理權限使用。

            第二十二條連續兩輪崗位期滿考核不合格者,學校根據工作需要對其進行崗位調整。

            第二十三條考核結果與績效工資掛鉤。各類崗位人員績效工資的發放按照學??冃ЧべY實施方案執行。

            第九章組織機構

            第二十四條學校成立崗位設置與聘用管理工作領導小組,統籌、指導考核工作,研究解決考核工作中的重大問題。領導小組下設辦公室,負責組織實施學校崗位考核工作。

            第二十五條各單位成立以行政主要負責人為組長的崗位設置與聘用管理工作領導小組,具體負責考核工作組織實施,解決考核工作中出現的問題,處理有關申訴事宜。其中,教學科研單位的崗位設置與聘用管理工作領導小組由單位主要負責人和一定數量的具有高級專業技術職務的人員組成,專業技術人員一般不少于7人。

            第十章附則

            第二十六條本辦法自公布之日起施行,有效期至20191231日。本辦法由崗位設置與聘用管理工作領導小組辦公室負責解釋。

             

            附件:1.教師崗位聘期目標任務指導性標準 

            2.其他專業技術崗位聘期目標任務指導性標準

            3.管理崗位聘期目標任務指導性標準

            4.工勤技能崗位聘期目標任務指導性標準

             


            附件1

            教師崗位聘期目標任務指導性標準

            第一部分專任教師崗位

            一、二級崗位

            (一)思想政治、職業道德方面

            擁護中國共產黨的領導,熱愛祖國,貫徹黨和國家的教育方針,忠誠人民教育事業。遵守法律法規,嚴守學術紀律。師德高尚,治學嚴謹,學風端正,教書育人,愛崗敬業,為人師表,身心健康,對有師德禁行行為的,實行“一票否決”。

            (二)教學方面

            承擔全日制本科生或研究生課程的主講任務,年均授課時數在36課時及以上(以課程表為準,以下同),教學質量評價合格以上,未出現任何教學事故。

            (三)科學研究方面

            完成下列任務之一:

            1.A類論文2篇;或者B類論文3篇;或者著作入選《國家哲學社會科學成果文庫》1部;或者主持國家社科基金重大招標項目或教育部重大專項項目或教育部重大攻關(招標)項目1項;或者主持國家重點研發計劃項目或國家科技重大專項項目或國家技術創新引導專項重點項目或國家自然科學基金重大項目或創新研究群體項目1項;或者主持國家自然科學基金杰出青年基金項目1項;或者主持國家自然科學基金重點項目或重大研究計劃重點支持項目或重大科研儀器研究項目1項;或者主持山東省自主創新重大專項1項;或者獲得國家級教學科研成果獎勵一等獎首位1項。

            2.A類論文1篇或B類論文2篇,且主持國家基金項目或國家級教學項目1項。

            3.A類論文1篇或B類論文2篇,且獲得國家級教學科研成果獎勵一等獎前2位或二等獎首位1項。

            (四)其他方面

            1.以第一導師招收并培養研究生,每年至少2名。

            2.每年至少為學生開設2次學術講座;或者聘期內受邀在“985”、“211”高?;蛭倚R陨纤礁咝#蒲性核┗驀H國內相關學科領域重要學術會議或省級以上政府部門組織或授權組織的重要會議上做報告1次。

            3.負責、參與或協助學科建設、梯隊建設和實驗室建設,創新學科發展思路,指導、培養本學科青年教師。

            4.承擔學校及院(中心)的其他教學、科研及社會服務等各項任務。學科教學論教師參與觀摩評課、中小學科研課題等。

            二、三級崗位

            (一)思想政治、職業道德方面

            擁護中國共產黨的領導,熱愛祖國,貫徹黨和國家的教育方針,忠誠人民教育事業。遵守法律法規,嚴守學術紀律。師德高尚,治學嚴謹,學風端正,教書育人,愛崗敬業,為人師表,身心健康,對有師德禁行行為的,實行“一票否決”。

            (二)教學方面

            1.教學科研并重型教師,承擔全日制本科生或研究生課程的主講任務,年均授課時數在72課時及以上,教學質量評價合格以上,未出現任何教學事故。

            2.科研為主型教師,承擔全日制本科生或研究生課程的主講任務,年均授課時數在36課時及以上,教學質量評價合格以上,未出現任何教學事故。

            (三)教學改革和研究方面

            教學科研并重型教師完成下列任務之一:

            12次及以上教學質量評價結果處于學院同一年級授課教師總排名的前1/3。

            2)在D類及以上刊物上發表教學研究論文1篇。

            3)主持校級及以上教學項目1項。

            4)獲得校級教學成果獎勵首位1項;或者獲得省級及以上教學成果獎勵(前5位)1項。

            5)獲得學校優秀教學獎。

            6)獲得校級及以上教學能手或青年教學能手稱號。

            7)獲得校級及以上教學名師稱號。

            8)指導學生參加各專業類競賽(按照學校相關文件予以認定),獲得國家級一等獎(指導教師首位)1項。

            9)指導國家級大學生創新創業訓練計劃項目(按照學校相關文件予以認定)1項。

            10)指導學生參加由政府部門主辦或批準舉辦的全國性大學生科技創新創業、文化藝術體育競賽、展演活動(按照學校相關文件予以認定)并獲得獎項。

            (四)科學研究方面

            1.教學科研并重型教師完成下列任務之一:

            1A類論文1篇;或者B類論文2篇;或者B類論文1篇且出版發行原創作品、入選國家級正式展覽、央視播出電視作品3件;或者主持國家社科基金重點或招標項目1項;或者主持國家自然科學基金重點或招標項目1項;或者主持省杰出青年科學基金項目1項;或者獲得國家級教學科研成果獎勵二等獎首位1項。

            2B類論文1篇,且主持國家基金項目或國家級教學項目1項或者科研到賬經費文科40萬元、理科120萬元。

            3B類論文1篇,且獲得下列獎勵之一:國家級教學科研成果獎勵一等獎前3位或二等獎前21項;山東省社科優秀成果獎一等獎首位1項;山東省科技獎一等獎首位1項;教育部優秀成果獎二等獎首位1項;體育專業教師指導的學生獲國家級比賽前3名。

            音樂、美術、影視傳媒播音主持類:B類論文1篇,且獲得下列獎勵之一:國家級教學科研成果獎勵一等獎前4位或二等獎前31項;山東省社科優秀成果獎一等獎首位1項;音樂類教師個人或指導學生獲國家級專業大賽一等獎;美術類教師作品在國家級美術作品展覽中獲一等獎;影視傳媒播音主持類教師個人或指導學生獲得國家級專業大賽一等獎。

            4B類論文1篇,且指導學生獲全國科技類競賽(中國“互聯網+”大學生創新創業大賽、全國大學生數學建模競賽、全國大學生電子設計競賽、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、“創青春”全國大學生創業大賽)一等獎或金獎及以上獎勵1項。

            2.科研為主型教師完成下列任務之一:

            1A類論文2篇;或者B類論文3篇;或者主持國家基金重點或招標項目1項;或者主持省杰出青年科學基金項目1項;或者科研到賬經費文科80萬元、理科240萬元;或者獲得國家級教學科研成果獎勵二等獎首位1項。

            2B類論文2篇,且主持國家基金項目或國家級教學項目1項或者科研到賬經費文科40萬元、理科120萬元。

            3B類論文2篇,且獲得下列獎勵之一:國家級教學科研成果獎勵一等獎前3位或二等獎前21項;山東省社科優秀成果獎或科技獎一等獎首位1項;教育部優秀成果獎二等獎首位1項。

            4B類論文2篇,且指導學生獲全國科技類競賽(中國“互聯網+”大學生創新創業大賽、全國大學生數學建模競賽、全國大學生電子設計競賽、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、“創青春”全國大學生創業大賽)一等獎或金獎及以上獎勵1項。

            (五)其他方面

            1.以第一導師招收并培養研究生,每年至少2名。

            2.每年至少為學生開設2次學術講座;或者聘期內受邀在“985”、“211”高?;蛭倚R陨纤礁咝#蒲性核┗驀H國內相關學科領域重要學術會議或省級以上政府部門組織或授權組織的重要會議上做報告1次。教學科研并重型教師指導本科生畢業論文或畢業設計。

            3.負責、參與或協助學科建設、梯隊建設和實驗室建設,創新學科發展思路,指導、培養本學科青年教師。

            4.承擔學校及院(中心)的其他教學、科研及社會服務等各項任務。學科教學論教師參與觀摩評課、中小學科研課題等。

            三、四級崗位

            (一)思想政治、職業道德方面

            擁護中國共產黨的領導,熱愛祖國,貫徹黨和國家的教育方針,忠誠人民教育事業。遵守法律法規,嚴守學術紀律。師德高尚,治學嚴謹,學風端正,教書育人,愛崗敬業,為人師表,身心健康,對有師德禁行行為的,實行“一票否決”。

            (二)教學方面

            1.教學為主型教師,承擔全日制本科生課程的主講任務,系統講授2門及以上課程,年均授課時數在216課時及以上,教學質量評價優秀,未出現任何教學事故。

            2.教學科研并重型教師,承擔全日制本科生或研究生課程的主講任務,年均授課時數在108課時及以上,教學質量評價合格以上,未出現任何教學事故。

            3.科研為主型教師,承擔全日制本科生或研究生課程的主講任務,年均授課時數在54課時及以上,教學質量評價合格以上,未出現任何教學事故。

            (三)教學改革和研究方面

            1.教學為主型教師完成下列任務之一:

            1)主持省級及以上課程建設1門。

            2)主持校級教學項目1項;或者承擔省級及以上教學項目(前3位)1項。

            3)獲得校級教學成果獎首位1項;或者獲得省級及以上教學成果獎(前5位)1項。

            4)獲得學校優秀教學獎。

            5)獲得校級及以上教學能手或青年教學能手稱號。

            6)獲得校級及以上教學名師稱號。

            7)指導學生參加各專業類競賽(按照學校相關文件予以認定),獲得國家級二等獎及以上獎勵(指導教師首位)或省級一等獎(指導教師首位)1項。

            2.教學科研并重型教師完成下列任務之一:

            12次及以上教學質量評價結果處于學院同一年級授課教師總排名的前1/3。

            2)在省級及以上期刊上發表教學研究論文1篇。

            3)主持校級教學項目1項;或者承擔省級及以上教學項目(前5位)1項。

            4)獲得校級教學成果獎首位1項;或者獲得省級及以上教學成果獎1項。

            5)獲得學校優秀教學獎。

            6)獲得校級及以上教學能手或青年教學能手稱號。

            7)獲得校級及以上教學名師稱號。

            8)指導學生參加各專業類競賽(按照學校相關文件予以認定),獲得國家級二等獎及以上獎勵(指導教師首位)或省級一等獎(指導教師首位)1項。

            9)指導國家級大學生創新創業訓練計劃項目(按照學校相關文件予以認定)1項。

            10)指導學生參加由政府部門主辦或批準舉辦的全國性大學生科技創新創業、文化藝術體育競賽、展演活動(按照學校相關文件予以認定)并獲得獎項。

            (四)科學研究方面

            1.教學為主型教師完成下列(1),或(2)(3),或(2)(4)任務:

            1B類論文1篇;或者C類論文5篇;或者C類論文3篇,且主編國家級規劃教材1部或主編本專業高水平教材2部或出版學術著作2部;或者主持國家級教學項目或科研項目1項;或者獲得省部級成果獎勵一等獎首位1項。

            2C類論文2篇;或者C類論文1篇,且主編本專業高水平教材1部或出版學術著作1部。

            3)主持省部級教學項目或科研項目1項;或者科研到賬經費文科20萬元、理科50萬元。

            4)獲得國家級教學科研成果獎勵一等獎前5位或二等獎前41項;或者獲得省部級成果獎勵一等獎前3位或二等獎前2位或三等獎首位1項;或者獲得省高校優秀科研成果獎一等獎首位1項;或者指導學生獲全國科技類競賽(中國“互聯網+”大學生創新創業大賽、全國大學生數學建模競賽、全國大學生電子設計競賽、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、“創青春”全國大學生創業大賽)二等獎或銀獎及以上獎勵1項;或者體育專業教師個人或指導學生獲國家級以上比賽前5名或省部級專業大賽第1名(或一等獎)。

            2.教學科研并重型教師完成下列(1),或(2)(3),或(2)(4)任務:

            1B類論文1篇;或者C類論文5篇;或者C類論文3篇,且出版發行原創作品、入選國家級正式展覽、央視播出電視作品2件;或者主持國家級教學項目或科研項目1項;或者獲得省部級成果獎勵一等獎首位1項。

            2C類論文3篇;或者C類論文2篇,且出版學術著作1部或主編國家級規劃教材1部或獲得國家發明專利1項。

            音樂、美術、影視傳媒播音主持類:C類論文2篇;或者C類論文1篇,且出版發行原創作品、入選國家級正式展覽、央視播出電視作品1件。

            3)主持省部級教學項目或科研項目1項;或者科研到賬經費文科20萬元、理科50萬元。

            4)獲得國家級教學科研成果獎勵一等獎前4位或二等獎前31項;或者獲得省部級成果獎勵一等獎前2位或二等獎首位1項;或者獲得省高校優秀科研成果獎一等獎首位1項;或者指導學生獲得山東省優秀博士學位論文;或者指導學生獲全國科技類競賽(中國“互聯網+”大學生創新創業大賽、全國大學生數學建模競賽、全國大學生電子設計競賽、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、“創青春”全國大學生創業大賽)二等獎或銀獎及以上獎勵1項;或者體育專業教師個人或指導學生獲國家級比賽前5名或省部級專業大賽第1名(或一等獎)。

            音樂、美術、影視傳媒播音主持類教師獲得下列獎勵之一:

            國家級教學科研成果獎勵一等獎前5位或二等獎前41項;省部級成果獎勵一等獎前3位或二等獎前2位或三等獎首位1項;省高校優秀科研成果獎一等獎首位1項;指導學生獲全國科技類競賽(中國“互聯網+”大學生創新創業大賽、全國大學生數學建模競賽、全國大學生電子設計競賽、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、“創青春”全國大學生創業大賽)二等獎或銀獎及以上獎勵1項;音樂類教師個人或指導學生獲省部級專業大賽一等獎;美術類教師作品在省部級美術作品展覽中獲一等獎;影視傳媒播音主持類教師個人或指導學生獲得省部級專業大賽一等獎。

            3.科研為主型教師完成下列(1),或(2)(3),或(2)(4)任務:

            1A類論文1篇;或者B類論文2篇;或者主持國家級重點或重大或招標項目1項;或者科研到賬經費文科60萬元、理科200萬元;或者獲得省部級成果獎勵一等獎首位1項。

            2B類論文1篇且C類論文3篇;或者C類論文5篇;或者C類論文3篇且出版學術著作1部。

            3)主持國家級教學項目或科研項目1項;或者科研到賬經費文科40萬元、理科120萬元。

            4)獲得國家級教學科研成果獎勵一等獎前4位或二等獎前31項;或者獲得省部級成果獎勵一等獎前2位或二等獎首位1項;或者獲得省高校優秀科研成果獎一等獎首位1項;或者指導學生獲得山東省優秀博士學位論文;或者指導學生獲全國科技類競賽(中國“互聯網+”大學生創新創業大賽、全國大學生數學建模競賽、全國大學生電子設計競賽、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、“創青春”全國大學生創業大賽)二等獎或銀獎及以上獎勵1項。

            (五)其他方面

            1.以第一導師招收并培養研究生,教學科研并重型、科研為主型教師每年至少1名。

            2.每年至少為學生開設1次學術講座;或者聘期內受邀在我校及以上水平高校(科研院所)或國際國內相關學科領域重要學術會議或市級以上政府部門組織或授權組織的重要會議上做報告1次。教學為主型、教學科研并重型教師指導本科生畢業論文或畢業設計。

            3.教學為主型、教學科研并重型教師獨立或聯合指導本科生創新創業項目或挑戰杯競賽項目1項。

            4.負責、參與或協助學科建設、梯隊建設和實驗室建設,創新學科發展思路,指導、培養本學科青年教師。

            5.承擔學校及院(中心)的其他教學、科研及社會服務等各項任務。學科教學論教師參與觀摩評課、中小學科研課題等,并形成教研論文或調研報告。

            四、五六級崗位

            (一)思想政治、職業道德方面

            擁護中國共產黨的領導,熱愛祖國,貫徹黨和國家的教育方針,忠誠人民教育事業。遵守法律法規,嚴守學術紀律。師德高尚,治學嚴謹,學風端正,教書育人,愛崗敬業,為人師表,身心健康,對有師德禁行行為的,實行“一票否決”。

            (二)教學方面

            1.教學為主型教師,承擔全日制本科生課程的主講任務,系統講授2門及以上課程,年均授課時數在216課時及以上,教學質量評價優秀,未出現任何教學事故。

            2.教學科研并重型教師,承擔全日制本科生或研究生課程的主講任務,年均授課時數在108課時及以上,教學質量評價合格以上,未出現任何教學事故。

            3.科研為主型教師,承擔全日制本科生或研究生課程的主講任務,年均授課時數在54課時及以上,教學質量評價合格以上,未出現任何教學事故。

            (三)教學改革和研究方面

            1.教學為主型教師完成下列任務之一:

            1)主持校級及以上課程建設1門。

            2)主持校級教學項目1項;或者承擔省級及以上教學項目(前4位)1項。

            3)獲得校級教學成果獎(前2位)1項;或者獲得省級及以上教學成果獎1項。

            4)獲得學校優秀教學獎。

            5)獲得校級及以上教學能手或青年教學能手稱號。

            6)獲得校級及以上教學名師稱號。

            7)指導學生參加各專業類競賽(按照學校相關文件予以認定),獲得國家級獎勵(指導教師首位)或省級二等及以上獎勵(指導教師首位)1項。

            2.教學科研并重型教師完成下列任務之一:

            12次及以上教學質量評價結果處于學院同一年級授課教師總排名的前1/3。

            2)在省級及以上期刊上發表教學研究論文1篇。

            3)主持校級教學項目1項;或者承擔省級及以上教學項目1項。

            4)獲得校級教學成果獎(前2位)1項;或者獲得省級及以上教學成果獎1項。

            5)獲得學校優秀教學獎。

            6)獲得校級及以上教學能手或青年教學能手稱號。

            7)獲得校級及以上教學名師稱號。

            8)指導學生參加各專業類競賽(按照學校相關文件予以認定),獲得國家級獎勵(指導教師首位)或省級二等及以上獎勵(指導教師首位)1項。

            9)指導國家級大學生創新創業訓練計劃項目(按照學校相關文件予以認定)1項。

            10)指導學生參加由國家、省政府部門主辦或批準舉辦的全國、全省性大學生科技創新創業、文化藝術體育競賽、展演活動(按照學校相關文件予以認定)并獲得獎項。

            (四)科學研究方面

            1.教學為主型教師完成下列(1),或(2)(3),或(2)(4)任務:

            1B類論文1篇;或者C類論文3篇;或者C類論文2篇,且主編國家級規劃教材1部或主編本專業高水平教材1部或出版學術著作1部;或者主持省部級教學項目或科研項目1項;或者獲得省部級成果獎勵二等獎首位1項。

            2C類論文2篇;或者C類論文1篇,且主編國家級規劃教材1部或主編本專業高水平教材1部或出版學術著作1部。

            3)主持廳級教學項目或科研項目1項;或者科研到賬經費文科10萬元、理科20萬元。

            4)獲得國家級教學科研成果獎勵(前5位)1項;或者獲得省部級成果獎勵一等獎前4位或二等獎前3位或三等獎前21項;或者獲得省高校優秀科研成果一等獎前2位或二等獎首位1項;或者指導學生獲全國科技類競賽(中國“互聯網+”大學生創新創業大賽、全國大學生數學建模競賽、全國大學生電子設計競賽、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、“創青春”全國大學生創業大賽)三等獎或銅獎及以上獎勵1項;或者體育專業教師個人或指導學生獲國家級比賽前6名或省級比賽前3名(或二等獎)。

            2.教學科研并重型教師完成下列(1),或(2)(3),或(2)(4)任務:

            1B類論文1篇;或者C類論文3篇;或者C類論文2篇,且出版發行原創作品、入選國家級正式展覽、央視播出電視作品1件;或者主持省部級教學項目或科研項目1項;或者獲得省部級成果獎勵二等獎首位1項。

            2C類論文2篇;或者C類論文1篇,且出版學術著作1部或獲國家發明專利1項。

            3)主持廳級教學項目或科研項目1項;或者科研到賬經費文科10萬元、理科20萬元。

            4)獲得國家級教學科研成果獎勵一等獎前5位或二等獎前41項;或者獲得省部級成果獎勵一等獎前3位或二等獎前2位或三等獎首位1項;或者獲得省高校優秀科研成果一等獎前2位或二等獎首位1項;或者指導學生獲得山東省優秀碩士、學士學位論文;或者指導學生獲全國科技類競賽(中國“互聯網+”大學生創新創業大賽、全國大學生數學建模競賽、全國大學生電子設計競賽、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、“創青春”全國大學生創業大賽)三等獎或銅獎及以上獎勵1項。

            音樂類教師個人或指導學生獲省部級專業大賽二等獎;美術類教師作品在省部級美術作品展覽中獲二等獎;體育專業教師個人或指導學生獲國家級比賽前6名或省級比賽前3名(或二等獎);影視傳媒播音主持類教師個人或指導學生獲得省部級專業大賽二等獎。

            3.科研為主型教師完成下列(1),或(2)(3),或(2)(4)任務:

            1B類論文1篇;或者C類論文5篇;或者主持國家級教學項目或科研項目1項;或者科研到賬經費文科40萬元、理科120萬元;或者獲得省部級成果獎勵二等獎首位1項。

            2C類論文3篇;或者C類論文2篇,且出版學術著作1部。

            3)主持省部級教學項目或科研項目1項;或者科研到賬經費文科20萬元、理科50萬元。

            4)獲得國家級教學科研成果獎勵一等獎前5位或二等獎前41項;或者獲得省部級成果獎勵一等獎前3位或二等獎前2位或三等獎首位1項;或者獲得省高校優秀科研成果一等獎前2位或二等獎首位1項;或者指導學生獲得山東省優秀碩士、學士學位論文;或者指導學生獲全國科技類競賽(中國“互聯網+”大學生創新創業大賽、全國大學生數學建模競賽、全國大學生電子設計競賽、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、“創青春”全國大學生創業大賽)三等獎或銅獎及以上獎勵1項。

            (五)其他方面

            1.以第一導師招收并培養研究生,教學科研并重型、科研為主型教師每年至少1名。

            2.每年至少為學生開設1次學術講座,教學為主型、教學科研并重型教師指導本科生畢業論文或畢業設計。

            3.教學為主型、教學科研并重型教師獨立或聯合指導本科生創新創業項目或挑戰杯競賽項目1項。

            4.負責、參與或協助學科建設、梯隊建設和實驗室建設,創新學科發展思路,指導、培養本學科青年教師。

            5.承擔學校及院(中心)的其他教學、科研及社會服務等各項任務。學科教學論教師參與觀摩評課、中小學科研課題等,并形成教研論文或調研報告。

            五、七級崗位

            (一)思想政治、職業道德方面

            擁護中國共產黨的領導,熱愛祖國,貫徹黨和國家的教育方針,忠誠人民教育事業。遵守法律法規,嚴守學術紀律。師德高尚,治學嚴謹,學風端正,教書育人,愛崗敬業,為人師表,身心健康,對有師德禁行行為的,實行“一票否決”。

            (二)教學方面

            1.教學為主型教師,承擔全日制本科生課程的主講任務,系統講授2門及以上課程,年均授課時數在216課時及以上,教學質量評價優秀,未出現任何教學事故。

            2.教學科研并重型教師,承擔全日制本科生或研究生課程的主講任務,年均授課時數在108課時及以上,教學質量評價合格以上,未出現任何教學事故。

            3.科研為主型教師,承擔全日制本科生或研究生課程的主講任務,年均授課時數在54課時及以上,教學質量評價合格以上,未出現任何教學事故。

            (三)教學改革和研究方面

            1.教學為主型教師完成下列任務之一:

            1)主持校級及以上課程建設1門。

            2)主持校級教學項目1項;或者承擔省級及以上教學項目(前5位)1項。

            3)獲得校級教學成果獎(前3位)1項;或者獲得省級及以上教學成果獎1項。

            4)獲得學校優秀教學獎。

            5)獲得校級及以上教學能手或青年教學能手稱號。

            6)獲得校級及以上教學名師稱號。

            2.教學科研并重型教師完成下列任務之一:

            12次及以上教學質量評價結果處于學院同一年級授課教師總排名的前1/3。

            2)在省級及以上期刊上發表教學研究論文1篇。

            3)主持校級教學項目1項;或者承擔省級及以上教學項目1項。

            4)獲得校級教學成果獎(前5位)1項;或者獲得省級及以上教學成果獎1項。

            5)獲得學校優秀教學獎。

            6)獲得校級及以上教學能手或青年教學能手稱號。

            7)獲得校級及以上教學名師稱號。

            8)指導學生參加各專業類競賽(按照學校相關文件予以認定),獲得省級二等及以上獎勵(指導教師首位)1項。

            9)指導校級大學生創新創業訓練計劃項目(按照學校相關文件予以認定)1項。

            10)指導學生參加由國家、省政府部門主辦或批準舉辦的全國、全省性大學生科技創新創業、文化藝術體育競賽、展演活動(按照學校相關文件予以認定)并獲得獎項。

            (四)科學研究方面

            1.教學為主型教師完成下列(1),或(2)(3),或(2)(4)任務:

            1C類論文2篇;或者C類論文1篇,且主編本專業高水平教材1部或出版學術著作1部;或者主持省部級教學項目或科研項目1項;或者獲得省部級成果獎勵三等獎首位1項;或者獲得省高校優秀科研成果獎一等獎首位1項。

            2C類論文1篇;或者D類論文2篇,且主編本專業高水平教材1部或出版學術著作1部。

            3)主持廳級項目1項;或者主持校級教學項目2項;或者科研到賬經費文科10萬元、理科20萬元。

            4)獲得國家級教學科研成果獎勵(前5位)1項;或者獲得省部級成果獎勵一等獎前5位或二等獎前4位或三等獎前31項;或者獲得省高校優秀科研成果一等獎前3位或二等獎前2位或三等獎首位1項;或者指導學生獲全國科技類競賽(中國“互聯網+”大學生創新創業大賽、全國大學生數學建模競賽、全國大學生電子設計競賽、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、“創青春”全國大學生創業大賽)三等獎或銅獎及以上獎勵1項;或者體育專業教師個人或指導學生獲國家級比賽前10名或省級比賽前6名(或三等獎)。

            2.教學科研并重型教師完成下列(1),或(2)(3),或(2)(4)任務:

            1C類論文2篇;或者C類論文1篇,且出版發行原創作品、入選國家級正式展覽、央視播出電視作品1件;或者主持省部級教學項目或科研項目1項;或者獲得省部級成果獎勵三等獎首位1項;或者獲得省高校優秀科研成果獎一等獎首位1項。

            2C類論文1篇;或者D類論文2篇,且出版學術著作1部或獲國家發明專利1項。

            3)主持廳級項目1項;或者主持校級教學項目2項;或者科研到賬經費文科10萬元、理科20萬元。

            4)獲得國家級教學科研成果獎勵(前5位)1項;或者獲得省部級成果獎勵一等獎前4位或二等獎前3位或三等獎前21項;或者獲得省高校優秀科研成果一等獎前3位或二等獎前2位或三等獎首位1項;或者指導學生獲得山東省優秀碩士、學士學位論文;或者指導學生獲全國科技類競賽(中國“互聯網+”大學生創新創業大賽、全國大學生數學建模競賽、全國大學生電子設計競賽、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、“創青春”全國大學生創業大賽)三等獎或銅獎及以上獎勵1項。

            音樂類教師個人或指導學生獲省部級專業大賽三等獎;美術類教師作品在省部級美術作品展覽中獲三等獎;體育專業教師個人或指導學生獲國家級比賽前10名或省級比賽前6名(或三等獎);影視傳媒播音主持類教師個人或指導學生獲省部級專業大賽三等獎。

            3.科研為主型教師完成下列(1),或(2)(3),或(2)(4)任務:

            1B類論文1篇;或者C類論文3篇;或者主持省部級教學項目或科研項目1項;或者科研到賬經費文科20萬元、理科50萬元;或者獲得省部級成果獎勵三等獎首位1項;或者獲得省高校優秀科研成果獎一等獎首位1項。

            2C類論文2篇;或者C類論文1篇,且出版學術著作1部。

            3)主持廳級項目1項;或者科研到賬經費文科10萬元、理科20萬元。

            4)獲得國家級教學科研成果獎勵(前5位)1項;或者獲得省部級成果獎勵一等獎前4位或二等獎前3位或三等獎前21項;或者獲得省高校優秀科研成果一等獎前3位或二等獎前2位或三等獎首位1項;或者指導學生獲得山東省優秀碩士、學士學位論文;或者指導學生獲全國科技類競賽(中國“互聯網+”大學生創新創業大賽、全國大學生數學建模競賽、全國大學生電子設計競賽、“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、“創青春”全國大學生創業大賽)三等獎或銅獎及以上獎勵1項。

            (五)其他方面

            1.以第一導師指導或協助指導研究生,教學科研并重型、科研為主型教師每年至少1名。

            2.每年至少為學生開設1次學術講座,教學為主型、教學科研并重型教師指導本科生畢業論文或畢業設計。

            3.教學為主型、教學科研并重型教師獨立或聯合指導本科生創新創業項目或挑戰杯競賽項目1項。

            4.負責、參與或協助學科建設、梯隊建設和實驗室建設,創新學科發展思路,指導、培養本學科青年教師。

            5.承擔學校及院(中心)的其他教學、科研及社會服務等各項任務。學科教學論教師參與觀摩評課、中小學科研課題等,并形成教研論文或調研報告。

            六、八九十級崗位

            (一)思想政治、職業道德方面

            擁護中國共產黨的領導,熱愛祖國,貫徹黨和國家的教育方針,忠誠人民教育事業。遵守法律法規,嚴守學術紀律。師德高尚,治學嚴謹,學風端正,教書育人,愛崗敬業,為人師表,身心健康,對有師德禁行行為的,實行“一票否決”。

            (二)教學方面

            獨立講授門及以上課程,承擔門及以上課程的輔導、答疑、課堂討論、習題課、實驗課等教學工作,指導學生實習、畢業論文、畢業設計等,教學質量評價合格以上,未出現任何教學事故。

            (三)教學改革和研究方面

            完成下列任務之一:

            1)年均授課時數在216課時及以上。

            2)兩次及以上教學質量評價結果處于學院同一年級授課教師總排名的前1/3。

            3)在省級及以上期刊上發表教學研究論文(前2位)1篇。

            4)承擔校級及以上教學項目(前5位)1項。

            5)獲得校級及以上教學成果獎1項。

            6)獲得學校優秀教學獎。

            7)獲得校級及以上教學能手或青年教學能手稱號。

            8)獲得校級及以上教學名師稱號。

            9)指導學生參加各專業類競賽(按照學校相關文件予以認定),獲得省級及以上獎勵(指導教師首位)1項。

            10)指導校級大學生創新創業訓練計劃項目(按照學校相關文件予以認定)1項。

            11)指導學生參加由國家、省政府部門主辦或批準舉辦的全國、全省性大學生科技創新創業、文化藝術體育競賽、展演活動(按照學校相關文件予以認定)并獲得獎項。

            (四)科學研究方面

            完成下列任務之一:

            1.C類論文1篇;或者D類論文2篇;或者D類論文1篇,且參加編撰學術著作或教材(3萬字以上)1部。

            2.主持廳級項目1項;或者科研到賬經費文科10萬元、理科20萬元。

            3.獲得廳級以上獎勵首位1項。

            4.D類論文1篇,且承擔廳級項目(前3位)1項或主持校級教學項目1項。

            5.D類論文1篇,且獲得廳級成果獎勵(前4位)1項或校級教學成果獎首位1項或指導學生獲得山東省優秀學士學位論文。

            (五)其他方面

            1.根據工作需要協助教授、副教授指導研究生等。

            2.參加學科建設、實驗室建設工作,組織和指導實驗教學工作,編寫實驗課教材及實驗指導書。參加教學法研究,參加編寫、審議教材和教學參考書。

            七、十一十二級崗位

            (一)思想政治、職業道德方面

            擁護中國共產黨的領導,熱愛祖國,貫徹黨和國家的教育方針,忠誠人民教育事業。遵守法律法規,嚴守學術紀律。師德高尚,治學嚴謹,學風端正,教書育人,愛崗敬業,為人師表,身心健康,對有師德禁行行為的,實行“一票否決”。

            (二)教學方面

            承擔1門及以上課程的輔導、答疑、批改作業、課堂討論、習題課、實驗課等教學工作;經批準,擔任某些課程的部分或全部講課工作;協助指導畢業論文、畢業設計等;完成學校規定的教學工作量;教學質量評價合格以上,未出現任何教學事故。

            (三)科學研究方面

            完成下列任務之一:

            1.D類論文1篇;或者在省級期刊上發表論文2篇;或者在省級期刊上發表論文1篇,且參加編撰學術著作(1萬字以上)1部。

            2.在省級期刊上發表論文1篇,且承擔廳級項目(前4位)1項;或者主持校級教學項目1項。

            3.在省級期刊上發表論文1篇,且獲得廳級獎勵1項;或者獲得校級教學成果獎首位1項;或者指導學生獲得山東省優秀學士學位論文。

            (四)其他方面

            1.參加實驗室建設,參加組織和指導實習、社會調查等方面的工作。

            2.參加教學法研究或科研、技術開發、社會服務及其他相關工作。

            八、附錄

            (一)有關教學、科研的特定解釋及要求

            1.論文:指聘期內以山東師范大學為第一署名單位、在國內外公開出版發行(有ISSNCN刊號)的專業學術期刊上發表的本專業學術論文(不包括增刊、???、論文集等),不少于3000字,不包括書評、會議綜述、札記、研究摘要、會議通訊等。論文須為獨立或第一作者或通訊作者。如果第一作者為我校在職人員,無論提交者是第一作者還是通訊作者,必須同時提交一份對方親筆簽名的授權聲明:“我作為第一(或通訊)作者,同意XXX作為通訊(或第一)作者發表在XX刊物XXX期上的XXXX論文用于其完成崗位聘期目標任務的科研成果,我將不再用該文章作為完成本人崗位聘期目標任務的科研成果”。并列第一作者的認可排在第一位的人員為論文第一作者,并列通訊作者的認可排在最后一位的通訊作者為論文通訊作者。

            2.著作:指聘期內獨立或首位公開出版發行(有ISBN書號)的本專業或相近專業學術著作、校注、譯著等(不含各種字典、辭典等工具書及各種輔導性參考書)。

            3.項目:指聘期內立項的以山東師范大學為管理單位的縱向課題項目,包括教學和科研項目,其中教學項目包括教改立項、教學質量工程等教學研究和教學建設項目。

            4.獎勵:指聘期內獲得的第一署名單位為山東師范大學的教學或科研獎勵,其主辦單位須為政府或政府相應的職能部門,表彰獎勵的內容須與本人所從事的工作相一致,獲獎須有相應的獎勵證書。

            5.發明專利:指聘期內獲得的國家知識產權局授權的獨立或首位完成的國家發明專利。

            6.科研到賬經費:包括縱向項目經費和橫向項目經費,以聘期內到達學校財務為準。

            7.同一獲獎項目、獲獎論文或著作按一項成果計算。

            8.論文、著作、項目、獲獎及科研到賬經費等成果的數量要求均為最低要求。

            9.完成高于現聘崗位等級同類型崗位的聘期目標科研任務則視同完成本崗位聘期目標科研任務。

            (二)學術刊物分類目錄 

            A類:《中國社會科學》,SSCI一區期刊,SCI一區期刊,自然指數68種期刊。

            B類:SSCI二區、三區和A&HCI(藝術與人文引文索引)期刊,學校認定的39種人文社會科學權威期刊(附后),《人民日報》《光明日報》(2000字以上理論學術文章),《新華文摘》(主體轉載),SCI二區、三區期刊。

            C類:CSSCI來源期(集)刊(不含擴展版),SSCI四區期刊,人大復印報刊資料(全文轉載),《新華文摘》(論點摘編),《中國社會科學文摘》,《高等學校文科學術文摘》(主體轉載),《紅旗文摘》(觀點摘要介紹的文章),《中國教育報》《中國社會科學報》《學習時報》《經濟日報》《法制日報》《大眾日報》(2000字以上理論學術文章),SCI四區期刊,EI期刊。

            D類:全國中文核心期刊,CSSCI來源期(集)刊擴展版,EI會議,ISTP,CSCD期刊。

            附:學校認定的39種人文社會科學權威期刊

            哲學研究、經濟研究、政治學研究、法學研究、統計研究、人口研究、民族研究、社會學研究、馬克思主義研究、教育研究、歷史研究、文藝研究、音樂研究、美術研究、外語教學與研究、新聞與傳播研究、中國高校社會科學、中國史研究、中國法學、中國語文、中國行政管理、中國圖書館學報、中國人口·資源與環境、中國農村經濟、求是、南開管理評論、經濟評論、文學評論、外國文學評論、體育科學、考古、世界歷史、藝術百家、心理學報、管理科學學報、管理世界、旅游學刊、世界經濟與政治、電影藝術。


            第二部分專職輔導員教師崗位

            一、四級崗位

            (一)擁護中國共產黨的領導,熱愛祖國,貫徹黨和國家的教育方針,忠誠人民教育事業。遵守法律法規,嚴守學術紀律。師德高尚,治學嚴謹,學風端正,教書育人,愛崗敬業,為人師表,身心健康,對有師德禁行行為的,實行“一票否決”。

            (二)從事學生思想政治教育和學生管理工作,開拓進取、改革創新,工作獨具特色,實效顯著。注重學生思想政治教育教師隊伍建設,指導和培養思政教師3名及以上,并取得顯著成效。

            (三)教書育人成績顯著。完成下列任務之一:

            1.培養的學生在全國大學生學術科技文化等競賽中獲二等及以上獎勵。

            2.負責的班級或培養的學生受到國家級表彰獎勵或獲得國家級榮譽稱號。

            3.獲得全國輔導員年度人物入圍獎及以上。

            4.獲得山東省高校十佳輔導員或百優輔導員稱號。

            5.系統講授1門及以上思想政治教育課程或其他相關課程,年均授課時數在36課時及以上,教學質量評價合格及以上,未出現任何教學事故。

            6.開設大型專題講座或專題報告、組織學生開展大型社會調查或科技創新等實踐活動年均2次及以上,經學校學生工作部門認定,學生參與積極性高、參加人數多、學生評價高、效果好。

            7.獨立或聯合指導本科生創新創業項目或挑戰杯競賽項目1項。

            (四)在科學研究方面成績顯著,工作實績與研究成果對高等學校學生思想政治教育工作有較大的指導意義。完成下列1或(2、3)或(2、4)任務:

            1.B類論文1篇;或者C類論文3篇;或者主持國家級項目1項;或者獲得國家級教學科研成果獎勵首位1項;或者獲得省部級成果獎勵一等獎首位1項。

            2.C類論文2篇;或者C類論文1篇,且出版學術著作1部。

            3.主持省部級項目1項;或者科研到賬經費20萬元。

            4.獲得國家級教學科研成果獎勵一等獎前5位或二等獎前41項;或者獲得省部級成果獎勵一等獎前3位或二等獎前2位或三等獎首位1項;或者獲得省高校優秀科研成果獎一等獎前2位或二等獎首位1項;或者指導學生獲得“挑戰杯”競賽項目或省級創新創業競賽金獎。

            二、七級崗位

            (一)擁護中國共產黨的領導,熱愛祖國,貫徹黨和國家的教育方針,忠誠人民教育事業。遵守法律法規,嚴守學術紀律。師德高尚,治學嚴謹,學風端正,教書育人,愛崗敬業,為人師表,身心健康,對有師德禁行行為的,實行“一票否決”。

            (二)從事學生思想政治教育和學生管理工作,無責任事故發生。

            (三)思想政治教育工作成績突出。完成下列任務之一:

            1.培養的學生在省部級及以上大學生學術科技文化等競賽中獲二等及以上獎勵。

            2.負責的班級或培養的學生受到省部級及以上表彰獎勵或獲得省部級榮譽稱號。

            3.學校推薦的全國輔導員年度人物候選人。

            4.獲得山東省高校優秀輔導員稱號。

            5.系統講授1門及以上思想政治教育課程或其他相關課程,年均授課時數在36課時及以上,教學質量評價合格及以上,未出現任何教學事故。

            6.開設較高水平專題講座或專題報告、組織學生開展較大規模社會調查或科技創新等實踐活動年均2次及以上,經學校學生工作部門認定,學生參與積極性高、參加人數多、學生評價高、效果好。

            7.獨立或聯合指導本科生創新創業項目或挑戰杯競賽項目1項。

            (四)在科學研究方面成績突出,工作實績與研究成果對進一步做好學生思想政治教育工作有積極的指導意義。完成下列1或(2、3)或(2、4)任務:

            1.C類論文2篇;或者C類論文1篇,且D類論文2篇;或者主持省部級項目1項;或者獲得省部級成果獎勵首位1項;或者獲得省高校優秀科研成果獎一等獎首位1項。

            2.C類論文1篇;或者D類論文2篇。

            3.主持廳級項目1項;或者科研到賬經費10萬元。

            4.獲得國家級教學科研成果獎勵(前5位)1項;或者獲得省部級成果獎勵一等獎前5位或二等獎前4位或三等獎前31項;或者獲得省高校優秀科研成果獎一等獎前3位或二等獎前2位或三等獎首位1項;或者指導學生獲得“挑戰杯”競賽項目或省級創新創業競賽銅獎以上。

            三、十級崗位

            (一)擁護中國共產黨的領導,熱愛祖國,貫徹黨和國家的教育方針,忠誠人民教育事業。遵守法律法規,嚴守學術紀律。師德高尚,治學嚴謹,學風端正,教書育人,愛崗敬業,為人師表,身心健康,對有師德禁行行為的,實行“一票否決”。

            (二)從事學生思想政治教育和學生管理工作,無責任事故發生。

            (三)在思想政治教育崗位上取得較好成績。完成下列任務之一:

            1.培養的學生在廳級及以上大學生學術科技文化等競賽中獲二等及以上獎勵。

            2.負責的班級或培養的學生受到廳級及以上表彰獎勵或獲得廳級及以上榮譽稱號。

            3.獲得學校優秀輔導員稱號。

            4.講授1門及以上思想政治教育課程或其他相關課程,年均授課時數在36課時及以上,教學質量評價合格及以上,未出現任何教學事故。

            5.開設專題講座或專題報告、組織學生開展社會調查或科技創新等實踐活動年均1次及以上,經學校學生工作部門認定,學生參與積極性高、參加人數多、學生評價高、效果好。

            6.獨立或聯合指導本科生創新創業項目或挑戰杯競賽項目1項。

            (四)在科學研究方面取得一定成績。完成下列任務之一:

            1.C類論文1篇;或者D類論文2篇;或者D類論文1篇,且參加編撰學術著作或教材(2萬字以上)1部。

            2.主持廳級項目1項;或者科研到賬經費10萬元。

            3.獲得廳級以上獎勵首位1項。

            4.D類論文1篇,且承擔廳級項目(前4位)1項或主持校級教學項目1項。

            5.D類論文1篇,且獲得廳級成果獎勵(前5位)1項或校級教學成果獎首位1項。

            四、十二級崗位

            (一)擁護中國共產黨的領導,熱愛祖國,貫徹黨和國家的教育方針,忠誠人民教育事業。遵守法律法規,嚴守學術紀律。師德高尚,治學嚴謹,學風端正,教書育人,愛崗敬業,為人師表,身心健康,對有師德禁行行為的,實行“一票否決”。

            (二)從事學生思想政治教育和學生管理工作,無責任事故發生。

            (三)在思想政治教育崗位上取得一定成績。完成下列任務之一:

            1.培養的學生在校級大學生學術科技文化等競賽中獲二等及以上獎勵。

            2.負責的班級或培養的學生受到校級表彰獎勵或獲得校級榮譽稱號。

            3.獲得學校優秀輔導員稱號。

            4.講授1門及以上思想政治教育課程或其他相關課程,年均授課時數在36課時及以上,教學質量評價合格及以上,未出現任何教學事故。

            5.開設專題講座或專題報告、組織學生開展社會調查或科技創新等實踐活動年均1次及以上,經學校學生工作部門認定,學生參與積極性高、參加人數多、學生評價高、效果好。

            6.獨立或聯合指導本科生創新創業項目或挑戰杯競賽項目1項。

            (四)在科學研究方面取得一定成績。完成下列任務之一:

            1.在省級期刊上發表論文1篇。

            2.參加編撰學術著作1部。

            3.承擔校級項目1項。

            4.獲得校級成果獎勵1項。

            五、附錄

            (一)有關教學、科研及獲獎的特定解釋及要求

            1.論文:指聘期內以山東師范大學為第一署名單位、在國內外公開出版發行(有ISSNCN刊號)的專業學術期刊上發表的學術論文(不包括增刊、???、論文集等),不少于3000字,不包括書評、會議綜述、札記、研究摘要、會議通訊等。論文須為獨立或第一作者或通訊作者。如果第一作者為我校在職人員,無論提交者是第一作者還是通訊作者,必須同時提交一份對方親筆簽名的授權聲明:“我作為第一(或通訊)作者,同意XXX作為通訊(或第一)作者發表在XX刊物XXX期上的XXXX論文用于其完成崗位聘期目標任務的科研成果,我將不再用該文章作為完成本人崗位聘期目標任務的科研成果”。并列第一作者的認可排在第一位的人員為論文第一作者,并列通訊作者的認可排在最后一位的通訊作者為論文通訊作者。

            2.著作:指聘期內公開出版發行(有ISBN書號)的本學科或相近學科學術著作、校注、譯著等(不含各種字典、辭典等工具書及各種輔導性參考書)。

            3.項目:指聘期內立項的以山東師范大學為管理單位的縱向課題項目,包括教學和科研項目,其中教學項目包括教改立項、教學質量工程等教學研究和教學建設項目。

            4.獎勵:指聘期內獲得的第一署名單位為山東師范大學的教學或科研獎勵,其主辦單位須為政府或政府相應的職能部門,表彰獎勵的內容須與本人所從事的工作相一致,獲獎須有相應的獎勵證書。

            5.科研到賬經費:包括縱向項目經費和橫向項目經費,以聘期內到達學校財務為準。

            6.同一獲獎項目、獲獎論文或著作按一項成果計算。

            7.論文、著作、項目、獲獎及科研到賬經費等成果的數量要求均為最低要求。

            8.完成高于現聘崗位等級崗位的聘期目標科研任務則視同完成本崗位聘期目標科研任務。

            9.論文、著作、項目及獲獎等成果應與思想政治教育或學生管理工作相近相關。

            (二)學術刊物分類目錄

            A類:《中國社會科學》,SSCI一區期刊,SCI一區期刊,自然指數68種期刊。

            B類:SSCI二區、三區和A&HCI(藝術與人文引文索引)期刊,學校認定的39種人文社會科學權威期刊(附后),《人民日報》《光明日報》(2000字以上理論學術文章),《新華文摘》(主體轉載),SCI二區、三區期刊。

            C類:CSSCI來源期(集)刊(不含擴展版),SSCI四區期刊,人大復印報刊資料(全文轉載),《新華文摘》(論點摘編),《中國社會科學文摘》,《高等學校文科學術文摘》(主體轉載),《紅旗文摘》(觀點摘要介紹的文章),《中國教育報》《中國社會科學報》《學習時報》《經濟日報》《法制日報》《大眾日報》(2000字以上理論學術文章),SCI四區期刊,EI期刊。

            D類:全國中文核心期刊,CSSCI來源期(集)刊擴展版,EI會議,ISTP,CSCD期刊。

            附:學校認定的39種人文社會科學權威期刊

            哲學研究、經濟研究、政治學研究、法學研究、統計研究、人口研究、民族研究、社會學研究、馬克思主義研究、教育研究、歷史研究、文藝研究、音樂研究、美術研究、外語教學與研究、新聞與傳播研究、中國高校社會科學、中國史研究、中國法學、中國語文、中國行政管理、中國圖書館學報、中國人口·資源與環境、中國農村經濟、求是、南開管理評論、經濟評論、文學評論、外國文學評論、體育科學、考古、世界歷史、藝術百家、心理學報、管理科學學報、管理世界、旅游學刊、世界經濟與政治、電影藝術。


            附件2

            其他專業技術崗位聘期目標任務指導性標準

            一、基本要求

            貫徹黨和國家的教育方針,恪守職業道德,嚴格執行學校決定,改革創新、積極作為,更新工作理念,改進工作方法,提高服務質量,遵守法律法規和工作紀律,嚴格廉潔自律。

            二、崗位職責

            (一)工程技術崗位

            高級工程師:獨立解決生產、技術管理、技術研究等方面的關鍵性問題;主持和組織完成重大工程課題的立項、設計、技術研究等工作;不斷總結經驗,對本專業技術問題進行深入系統的研究,取得有實用價值或顯著經濟效益的成果。

            工程師:組織工程課題的規劃、設計、施工,能獨立解決較復雜的技術問題,在完成具體工程任務中起技術指導作用。積極開展學術研究。

            助理工程師:能夠完成一般性技術工作。

            技術員:能夠完成一般技術輔助性工作。

            (二)實驗技術崗位

            高級實驗師:承擔實驗室建設、規劃相關工作,擬定教學科研實驗方案;參與組織本學科的重大實驗工作,承擔實驗課教學與研究,寫出高水平的實驗報告;參與組織精密貴重儀器設備的引進、驗收和安裝調試工作;參與實驗室管理工作,解決實驗工作中出現的疑難問題;按照人才培養方案要求,原則上承擔一門實驗課程。

            實驗師:根據實驗室的教學和科研任務,認真做好各項實驗準備工作,獨立指導學生做好實驗,認真批改實驗報告;參加實驗教材的編寫和新開實驗方案的制訂和設計;負責實驗室的日常管理和一般儀器設備的維修工作;積極開展不同形式的學術研究;按照人才培養方案要求,原則上承擔一門實驗課程。

            助理實驗師:基本掌握本實驗室有關的實驗原理和實驗技術;較熟練地掌握本實驗室各種儀器設備,能對一般儀器設備的故障進行診斷和維修,承擔比較復雜精密儀器設備的技術管理;負責承擔并較好地完成實驗任務,寫出實驗報告;承擔實驗室某一方面的管理工作。

            實驗員:了解本實驗室有關的實驗原理和實驗技術;在有關人員的指導下,完成科學研究實驗、教學實驗的準備工作和輔助工作;初步掌握常規的實驗工作方法和步驟,承擔本實驗室的部分儀器設備的管理工作或其它具體工作。

            (三)圖書檔案崗位

            研究館員:系統掌握業務理論知識,全面了解國內外崗位業務理論與技術的發展動態;承擔信息資源建設與管理、參考咨詢、讀者服務等方面的研究、指導工作或檔案材料的收集、整理、鑒定、利用、編研等業務環節的指導、監督和審校工作;承擔文獻研究和檔案信息資源開發任務,對本崗位的業務建設提出獨到見解,能夠獨立解決實際工作中重大業務或學術問題。

            副研究館員:認真研究專業理論知識,了解國內外崗位業務理論與技術的發展動態;承擔書刊采訪、分編、研究、編制書目索引等方面的指導、審?;驒n案材料的收集、整理、鑒定、利用、編研等業務環節的指導、審校工作;承擔檔案信息資源開發和讀者服務、咨詢、導讀、宣傳工作。對本崗位的業務建設提出獨到的見解,能夠獨立解決實際工作中的業務或學術問題。

            館員:較系統地研究業務理論知識,熟練掌握計算機管理系統和網絡應用技術,承擔選書、分類、主題標引、編寫提要、解答咨詢、編制書目索引、讀者服務、咨詢、導讀等工作;承擔檔案材料的收集、整理、鑒定、利用、編研等業務工作;積極開展學術研究。

            助理館員:承擔部分選書工作,輔導讀者查閱館藏目錄及文獻檢索工具;承擔文獻研究、書目編輯的助手工作等;參與檔案理論或業務的研究;承擔檔案管理或業務指導的工作;參加編輯檔案材料的工作;參加培訓檔案專業干部的教學工作。

            管理員:承擔圖書采訪、編目、目錄組織、書庫管理、圖書借閱等業務部門的輔助性工作;從事基層檔案部門的檔案管理工作;從事檔案專業的具體工作或輔助性工作。

            (四)編輯出版崗位

            編審:搜集編輯出版信息, 制定編輯工作方案;制定選題規劃, 指導有關編輯人員組織實施;擔任重要稿件的責任編輯;復審和終審重要稿件, 獨立解決審稿中的疑難問題;總結編輯工作經驗, 指導和培養專業人才。

            副編審:搜集編輯出版信息, 提出改進編輯工作的意見和建議;制定選題規劃, 指導有關編輯人員組織實施;擔任重要稿件的責任編輯;復審或終審某些重要稿件, 解決審稿中的疑難問題。

            編輯:搜集編輯出版信息, 提出選題設想, 進行組稿;獨立審查、加工整理稿件, 檢查自己承擔編輯的版面和稿件。積極開展學術研究。

            助理編輯:協助編輯進行工作;在編輯指導下,搜集整理有關學科的情報、信息,練習組稿;在編輯指導下,初審和加工稿件,或獨立發稿;檢查樣書,練習撰寫書訊、書評;分擔編輯室內其它工作。

            (五)會計審計崗位

            高級會(審)計師:全面掌握會(審)計法規和各項財務會(審)計規章制度,并認真組織貫徹執行。參與重大財經、審計項目的方案研究和組織實施,完成財經分析報告、審計報告。研究會(審)計理論和實際工作,定期撰寫財務狀況分析(專業審計報告),積極提出工作意見和建議。

            會(審)計師:貫徹執行會計、審計法規和規章制度,完成所承擔的專項工作,定期分析工作情況,及時發現問題并提出書面改進意見。積極開展業務研究。

            助理會(審)計師:貫徹執行會計、審計法規和規章制度,完成所承擔的專項工作,分析檢查某一方面或某些項目的財務收支和預算的執行情況。

            會(審)計員:貫徹執行會計、審計法規和規章制度,完成所承擔的專項工作。

            (六)醫療衛生崗位

            主任醫(藥、護、技)師:勝任所在科室的全面業務,指導和檢查下級技術人員工作,指導實施對急重疑難病癥的搶救和處理,結合臨床開展具有一定水平的新技術研究。

            副主任醫(藥、護、技)師:勝任所在科室的業務,指導和檢查下級技術人員工作,能對急重疑難病癥進行搶救和處理,結合臨床開展具有一定水平的新技術研究。

            主治(管)醫(藥、護、技)師:能勝任所在科室一定范圍內的專業技術工作,熟知各項規章和技術操作,積極開展新技術研究和學術研究。

            醫(藥、護、技)師:能獨立處理本專業常見病或有關的專業技術問題。

            醫(藥、護、技)士:在高級衛生技術人員指導下,能勝任本專業一般技術工作。

            三、聘期目標任務

            (一)四級專業技術崗位(圖書檔案、編輯出版、醫療衛生)完成下列任務之一:

            1.B類論文1篇;或者C類論文2篇;或者D類論文4篇。

            2.C類論文1篇或D類論文2篇,且出版學術著作1部。

            3.主持國家級項目1項;或者C類論文1篇或D類論文2篇,且主持省部級項目1項。

            4.獲得省部級及以上成果獎勵首位1項。

            5.獲國家發明專利3項。

            6.科研到賬經費30萬元。

            (二)五級專業技術崗位(工程技術、實驗技術、圖書檔案、編輯出版、會計審計、醫療衛生)完成下列任務之一:

            1.在省級及以上期刊上發表論文3篇,其中C類論文1篇;或者D類論文3篇。

            2.D類論文1篇,且出版學術著作1部。

            3.主持省部級項目1項。

            4.獲得廳級及以上成果獎勵首位1項;或者獲得國家級成果獎勵一等獎前5位或二等獎前41項,且D類論文1篇;或者獲得省部級成果獎勵一等獎前3位或二等獎前21項,且D類論文1篇;或者獲得廳級成果獎勵一等獎前21項,且D類論文1篇。

            5.獲國家發明專利2項。

            6.科研到賬經費20萬元。

            (三)六級專業技術崗位(工程技術、實驗技術、圖書檔案、編輯出版、會計審計、醫療衛生)完成下列任務之一:

            1.C類論文1篇;或者D類論文2篇。

            2.在省級及以上期刊上發表論文1篇,且出版學術著作1部。

            3.主持廳級項目2項。

            4.獲得國家級成果獎勵(前5位)1項,且D類論文1篇;或者獲得省部級成果獎勵一等獎前4位或二等獎前3位或三等獎前21項,且D類論文1篇;或者獲得廳級成果獎勵一等獎前3位或二等獎前21項,且D類論文1篇。

            5.獲國家發明專利1項。

            6.科研到賬經費15萬元。

            (四)七級專業技術崗位(工程技術、實驗技術、圖書檔案、編輯出版、會計審計、醫療衛生)完成下列任務之一:

            1.在省級及以上期刊上發表論文2篇,其中D類論文1篇。

            2.出版學術著作1部。

            3.主持廳級項目1項;或者承擔廳級項目(前2位)2項或省部級項目(前2位)1項或國家級項目(前3位)1項,且在省級及以上期刊上發表論文1篇。

            4.獲得國家級成果獎勵(前5位)1項,且在省級及以上期刊上發表論文1篇;或者獲得省部級成果獎勵一等獎前5位或二等獎前4位或三等獎前31項,且在省級及以上期刊上發表論文1篇;或者獲得廳級成果獎勵一等獎前4位或二等獎前3位或三等獎前21項,且在省級及以上期刊上發表論文1篇。

            5.科研到賬經費10萬元。

            (五)八級專業技術崗位(工程技術、實驗技術、圖書檔案、編輯出版、會計審計、醫療衛生)完成下列任務之一:

            1.D類論文1篇;或者在省級期刊上發表論文2篇;或者在省級期刊上發表論文1篇,且參加編撰學術著作(2萬字以上)1部。

            2.承擔廳級項目(前2位)1項或省部級項目(前3位)1項或國家級項目(前4位)1項,且在省級期刊上發表論文1篇。

            3.獲得省部級及以上成果獎勵(前5位)1項,且在省級期刊上發表論文1篇;或者獲得廳級成果獎勵一等獎前5位或二等獎前4位或三等獎前31項,且在省級期刊上發表論文1篇。

            4.參與國家發明專利(前2位)1項,且在省級期刊上發表論文1篇。

            5.科研到賬經費5萬元。

            (六)九級專業技術崗位(工程技術、實驗技術、圖書檔案、編輯出版、會計審計、醫療衛生)完成下列任務之一:

            1.省級期刊上發表論文1篇,且參加編撰學術著作(1萬字以上)1部。

            2.承擔廳級項目(前3位)1項或省部級項目(前4位)1項或國家級項目(前5位)1項,且在省級期刊上發表論文1篇。

            3.獲得廳級成果獎勵一等獎或二等獎前5位或三等獎前41項,且在省級期刊上發表論文1篇。

            4.參與國家發明專利(前3位)1項,且在省級期刊上發表論文1篇。

            5.科研到賬經費3萬元。

            (七)十級專業技術崗位(工程技術、實驗技術、圖書檔案、編輯出版、會計審計、醫療衛生)完成下列任務之一:

            1.省級期刊上發表論文1篇;或者參加編撰學術著作(2萬字以上)1部。

            2.承擔廳級項目(前2位)1項或省部級項目(前3位)1項或國家級項目(前4位)1項。

            3.獲得省部級及以上成果獎勵(前5位)1項;或者獲得廳級成果獎勵一等獎前5位或二等獎前4位或三等獎前31項。

            4.參與國家發明專利(前2位)1項。

            5.科研到賬經費1萬元。

            (八)十一級專業技術崗位(工程技術、實驗技術、圖書檔案、編輯出版、會計審計、醫療衛生)完成下列任務之一:

            1.參加編撰學術著作(1萬字以上)1部。

            2.承擔廳級項目(前3位)1項或省部級項目(前4位)1項或國家級項目(前5位)1項。

            3.獲得廳級及以上成果獎勵(前5位)1項。

            4.參與國家發明專利(前4位)1項。

            (九)十二級專業技術崗位(工程技術、實驗技術、圖書檔案、編輯出版、會計審計、醫療衛生)完成下列任務之一:

            1.省級期刊上發表論文(前2位)1篇;或者參加編撰學術著作(5千字以上)1部。

            2.承擔廳級及以上項目1項。

            3.獲得校級及以上成果獎勵(前5位)1項。

            4.參與國家發明專利(前5位)1項。

            (十)十三級專業技術崗位(工程技術、實驗技術、圖書檔案、編輯出版、會計審計、醫療衛生)完成下列任務之一:

            1.省級期刊上發表論文(前3位)1篇;或者參加編撰學術著作1部。

            2.承擔校級及以上項目1項。

            3.獲得校級及以上成果獎勵1項。

            4.參與國家發明專利1項。

            四、附錄

            (一)有關教學、科研及獲獎的特定解釋及要求

            1.論文:指聘期內以山東師范大學為第一署名單位、在國內外公開出版發行(有ISSNCN刊號)的專業學術期刊上發表的學術論文(不包括增刊、???、論文集等),不少于3000字,不包括書評、會議綜述、札記、研究摘要、會議通訊等。論文須為獨立或第一作者或通訊作者。如果第一作者為我校在職人員,無論提交者是第一作者還是通訊作者,必須同時提交一份對方親筆簽名的授權聲明:“我作為第一(或通訊)作者,同意XXX作為通訊(或第一)作者發表在XX刊物XXX期上的XXXX論文用于其完成崗位聘期目標任務的科研成果,我將不再用該文章作為完成本人崗位聘期目標任務的科研成果”。并列第一作者的認可排在第一位的人員為論文第一作者,并列通訊作者的認可排在最后一位的通訊作者為論文通訊作者。

            2.著作:指聘期內公開出版發行(有ISBN書號)的本學科或相近學科學術著作、校注、譯著等(不含各種字典、辭典等工具書及各種輔導性參考書)。

            3.項目:指聘期內立項的以山東師范大學為管理單位的縱向課題項目,包括教學和科研項目,其中教學項目包括教改立項、教學質量工程等教學研究和教學建設項目。

            4.獎勵:指聘期內獲得的第一署名單位為山東師范大學的教學或科研獎勵,其主辦單位須為政府或政府相應的職能部門,表彰獎勵的內容須與本人所從事的工作相一致,獲獎須有相應的獎勵證書。

            5.發明專利:指聘期內獲得的國家知識產權局授權的獨立或首位完成的國家發明專利。

            6.科研到賬經費:包括縱向項目經費和橫向項目經費,以聘期內到達學校財務為準。

            7.同一獲獎項目、獲獎論文或著作按一項成果計算。

            8.論文、著作、項目、獲獎及科研到賬經費等成果的數量要求均為最低要求。

            9.完成高于現聘崗位等級崗位的聘期目標科研任務則視同完成本崗位聘期目標科研任務。

            (二)學術刊物分類目錄

            A類:《中國社會科學》,SSCI一區期刊,SCI一區期刊,自然指數68種期刊。

            B類:SSCI二區、三區和A&HCI(藝術與人文引文索引)期刊,學校認定的39種人文社會科學權威期刊(附后),《人民日報》《光明日報》(2000字以上理論學術文章),《新華文摘》(主體轉載),SCI二區、三區期刊。

            C類:CSSCI來源期(集)刊(不含擴展版),SSCI四區期刊,人大復印報刊資料(全文轉載),《新華文摘》(論點摘編),《中國社會科學文摘》,《高等學校文科學術文摘》(主體轉載),《紅旗文摘》(觀點摘要介紹的文章),《中國教育報》《中國社會科學報》《學習時報》《經濟日報》《法制日報》《大眾日報》(2000字以上理論學術文章),SCI四區期刊,EI期刊。

            D類:全國中文核心期刊,CSSCI來源期(集)刊擴展版,EI會議,ISTP,CSCD期刊。

            附:學校認定的39種人文社會科學權威期刊

            哲學研究、經濟研究、政治學研究、法學研究、統計研究、人口研究、民族研究、社會學研究、馬克思主義研究、教育研究、歷史研究、文藝研究、音樂研究、美術研究、外語教學與研究、新聞與傳播研究、中國高校社會科學、中國史研究、中國法學、中國語文、中國行政管理、中國圖書館學報、中國人口·資源與環境、中國農村經濟、求是、南開管理評論、經濟評論、文學評論、外國文學評論、體育科學、考古、世界歷史、藝術百家、心理學報、管理科學學報、管理世界、旅游學刊、世界經濟與政治、電影藝術。


            附件3

            管理崗位聘期目標任務指導性標準

            為進一步明確崗位聘期目標任務,完善聘期考核辦法,健全崗位為基、奮斗為本,優進庸退、能上能下的管理人員評價制度,根據上級有關文件精神,結合我校實際,制定管理人員聘期考核基本標準。

            一、基本要求

            遵紀守法,恪守職業道德,貫徹黨和國家的教育方針,嚴格執行學校決定,履行學校聘約;堅持高標準、嚴要求,自覺做到改革創新、積極作為;以高度的事業心和責任感,更新工作理念,改進工作方法,提高服務質量,最大限度發揮潛力,實現工作業績持續提升;遵守工作紀律,履行廉政職責,嚴格廉潔自律。

            二、基本目標任務

            (一)三級崗位(正廳級)、四級崗位(副廳級)

            根據干部管理權限,按上級主管部門的相關文件要求執行。

            (二)五級崗位(正處級)、六級崗位(副處級)

            1.注重提高政治素質。認真學習黨中央治國理政新理念新思想新戰略,堅決執行黨的路線方針政策,堅持民主集中制,帶頭踐行社會主義核心價值觀,切實履行公共服務的政治責任和社會責任。

            2.不斷提高組織領導能力,善于科學管理、溝通協調、依法辦事、推動落實,有較強的公共服務意識和改革創新精神,務實勤政,積極推動本單位目標任務的完成。

            3.系統掌握履行崗位職責所需的業務知識和技能方法,具備較高的政策水平和宣傳傳播能力,熟悉有關政策法規和工作領域發展情況,承擔本職工作中重要政策或方案的擬定。

            4.圍繞本部門(單位)核心業務,深入調查研究,提出本部門(單位)工作規劃和思路措施,并認真組織實施。對本部門(單位)工作進行績效評估,推進工作業績持續提升。

            5.機關部門工作人員在正式出版的省級以上刊物發表相關管理業務領域研究論文1篇以上;或者在省級以上重要會議(學術會議除外)作大會典型發言1次以上;或者撰寫1篇以上重要調研報告并被校級以上單位采納;或者主持校級管理干部科研項目1項;或者參與校級管理干部科研項目(前3位)2項;或者參與相關業務領域廳級以上課題(前3位)1項;或者獲得省級以上主管部門頒發的榮譽稱號;或者被評為十佳工作者。

            教學科研單位和直屬單位工作人員在正式出版的省級以上刊物發表相關管理業務領域研究論文1篇以上;或者在省級以上重要會議(學術會議除外)作大會典型發言1次以上;或者撰寫1篇以上重要調研報告并被校級以上單位采納;或者主持校級管理干部科研項目1項;或者參與校級管理干部科研項目(前3位)2項;或者參與相關業務領域廳級以上課題(前3位)1項;或者獲得省級及以上主管部門頒發的榮譽稱號;或者被評為十佳工作者或十佳教師。

            6.指導低一級崗位工作人員開展工作。

            7.擔任黨內職務的領導人員,牢固樹立黨建責任意識,熟悉黨務工作,認真做好思想政治工作。

            8.正職領導人員,注重提高駕馭全局能力,善于抓班子帶隊伍,培養良好民主作風。

            (三)七級崗位(正科級)、八級崗位(副科級)

            1.注重提高政治素質。認真學習黨中央治國理政新理念新思想新戰略,堅決執行黨的路線方針政策,堅持民主集中制,帶頭踐行社會主義核心價值觀,切實履行公共服務的政治責任和社會責任。

            2.熟練掌握履行崗位職責所需的基本知識和基本技能,有較強執行力和獨立解決實際問題能力,有一定的文字水平和表達能力,能夠承擔起草或撰寫公文、文稿和研究報告、工作總結等任務。

            3.熟悉本單位業務,了解教學科研單位實際,重視調查研究,對相關工作提出改進提高的意見和思路,努力創造條件,完成上級安排的各項工作任務。

            4.增強服務意識,端正服務態度,提升服務質量,對所負責的具體工作擔負協調落實的責任。

            5.在正式出版的刊物上發表相關管理業務領域研究論文1篇以上;或者撰寫1篇以上調研報告并被校級以上單位采納;或者參與校級管理干部科研項目(前5位)1項;或者參與相關業務領域廳級以上課題1項;或者獲得省級以上主管部門頒發的榮譽稱號;或者被評為十佳工作者或十佳教師;或者對分管工作提出創新思路并被本單位(部門)采納3次以上。

            6.指導低一級崗位工作人員開展工作。

            (四)九級崗位(科員級)、十級崗位(辦事員級)

            1.注重提高政治素質。認真學習黨中央治國理政新理念新思想新戰略,堅決執行黨的路線方針政策,堅持民主集中制,帶頭踐行社會主義核心價值觀,切實履行公共服務的政治責任和社會責任。

            2.重視提高綜合素質和工作能力,服務態度端正,服務質量較高。

            3.根據內部分工履行本崗位工作職責,努力完成領導交辦的各項工作任務。

            4.在正式出版的刊物上發表管理工作研究論文1篇以上;或者撰寫對學?;虮締挝话l展有指導意義的調研報告1篇以上;或者參與校級管理干部科研項目1項;或者對分管工作提出創新思路并被本單位(部門)采納1次以上。

            三、具有下列情形之一,經組織提醒、教育或者函詢、誡勉仍不改正或無改進,經認定可確定為不合格等次:

            (一)不嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩,不堅決執行黨的基本路線和各項方針政策,不能在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致的。

            (二)理想信念動搖,在重大原則問題上立場不堅定,關鍵時刻經受不住考驗的。

            (三)違背黨的民主集中制原則,獨斷專行或者軟弱渙散,拒不執行或者擅自改變黨組織作出的決定,在領導班子中鬧無原則糾紛的。

            (四)組織觀念淡薄,不執行重要情況請示報告制度,或者個人有關事項不如實填報甚至隱瞞不報的。

            (五)違背中央八項規定精神,不嚴格遵守廉潔從政有關規定的。

            (六)不敢擔當、不負責任,為官不為、庸懶散拖,師生意見較大的。

            (七)不能有效履行職責、未按要求完成工作任務,單位工作或者分管工作處于滯后狀態,或者出現較大失誤的。

            (八)品行不端,違背社會公德、職業道德、家庭倫理道德,造成不良影響的。

            (九)存在不廉潔問題,且情形較為嚴重的。

            (十)任期內年度考核有兩次不合格或有一次不合格、一次基本合格或連續兩次基本合格的。


            附件4

            工勤技能崗位聘期目標任務指導性標準

            為完善崗位聘期考核,根據上級有關文件精神,結合我校實際,制定工勤技能人員聘期考核基本標準如下:

            一、基本要求

            (一)熱愛教育事業,具有良好的職業道德和服務意識,遵紀守法,維護學校利益。

            (二)掌握所聘崗位的基礎理論、基本知識、基本能力和相關的方針、政策,積極參加業務主管部門和本單位組織的學習、培訓。

            (三)認真履行崗位職責,能夠較好地完成崗位工作任務,具有承擔崗位工作相應的業務水平和業務能力,愛崗敬業,團結協作,具有奉獻精神。

            (四)工作主動熱情,工作作風好,自覺遵守操作規程和工作規范,安全生產,無責任事故。

            (五)聘期內各年度考核均合格及以上。

            二、職責目標任務

            (一)工勤技能一級崗位

            1.刻苦鉆研技術,能解決本工種崗位上大的操作技術問題和工作難題,在技術革新和技術攻關方面,成績顯著。

            2.能夠組織開展技術改造、技術革新活動,能夠組織開展系統的專業技術培訓,具有較強的技術管理能力。

            3.傳授技藝并指導低一級崗位開展工作。

            (二)工勤技能二級崗位

            1.具有獨特技術、技能專長,能夠解決本工種崗位較大的操作技術問題和工作難題。

            2.能夠熟練運用專門技能和特殊技能完成復雜的、非常規性的工作。在技術、技能方面有創新,具有一定的技術管理能力。

            3.傳授技藝并指導低一級崗位開展工作。

            (三)工勤技能三級崗位

            1.刻苦鉆研技術,能解決本工種崗位上的技術難題。

            2.熟練掌握本工種的業務知識和較復雜的操作技能,熟悉本工種有關設備的操作程序,起到技術骨干作用。

            3.傳授技藝并指導低一級崗位開展工作。

            (四)工勤技能四級崗位

            1.完成本職工作,鉆研技術,能解決本工種崗位上的一般問題。

            2.掌握本工種的業務知識和操作程序,熟練進行技能操作,及時發現、正確判斷和處理業務問題。

            3.傳授技藝并指導低一級崗位開展工作。

            (五)工勤技能五級崗位

            1.完成本職工作,能不斷提高自己的技術水平。

            2.學習鉆研本工種基本業務知識,獨立進行基本技能操作,在高級工和中級工的指導下,處理本工種出現的常見問題。

            (六)普通工崗位

            完成本職工作,能不斷提高自己的技術水平。

             



             
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